2023小学教师资格证综合素质真题及参考答案

2023小学教师资格证综合素质真题及参考答案

1.考试时间为120分钟,满分为150。

2.请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不予评分。

单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)一在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选多选或未选均无分。

1、衡量一个文明程度和人口素质高低的重要标志是()

A.经济发展水平

B.科技发展水平

C.人口结构状况

D.基础教育水平

参考答案：D

【解析】基础教育是提高人口质量的根本途径，能够为人的身心发展奠定基础，因此基础教育水平越高，人们的身心越健康，文明程度和人口素质就越高。答案选D。

2、下列主张属于儒家教育思想的是()

A.有教无类

B.道法自然

C.绝圣弃智

D.以史为师

参考答案：A

【解析】儒家代表人物孔子注重后天的教育工作，在教育对象上主张“有教无类”。“道法自然”和“绝圣弃智”均出自老子的《道德经》，是道家的教育思想。“以吏为师”源自法家李斯的教育主张。因此，答案选A。

3、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是()

A.癸卯学制

B.五四三学制

C.壬寅学制

D.“六三三学制”

参考答案：A

【解析】癸卯学制是我国教育史上首次纳入师范教育并开始实施的第一个现代学制，是实行新学制的开端。壬寅学制是中国首次颁布的第一个现代学制，但未能实行。注意两者区别。因此，答案选A。

4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说法所体现的儿童身心发展规律是()

A.稳定性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性

参考答案：B

【解析】顺序性是指个体的身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。儿童的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。因此“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”体现了儿童身心发展的顺序性。答案选B。

5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()

A.马斯洛

B.皮亚杰

C.柯尔伯格

D.罗森塔尔

参考答案：C

【解析】科尔伯格通过“道德两难故事法”，提出儿童道德发展阶段论。美国心理学家马斯洛提出了需要层次理论。皮亚杰揭示了儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程。“罗森塔尔效应”由美国心理学家罗森塔尔和雅格布森提出，认为人的情感和观念，会不自觉地受到别人下意识的影响。因此，答案选C。

6、在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是()

①将灭火器提到距火源两米左右的上风处

②倒置灭火器,握紧压把

③除掉铅封,拔出保险销

④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

参考答案：D

【解析】在发生火灾时,使用干粉灭火器进行灭火的正确步骤首先是倒置灭火器，握紧压把、其次是除掉铅封，拔出保险销、最后用右手用力压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射。A项不属于，因此答案选D。

7、在教育研究中,访谈法与问卷法相比()

A.更具客观性

B.更有利于做大样本研究

C.更易对数据进行编码处理

D.更有利于对问题进行深层次研究

参考答案：D

【解析】访谈法相比较于问卷法，通常具有如下优点：更为容易和方便可行，尤其是团体访谈的与会者可放松心情，做较周密的思考后回答问题，引导深入交谈可获得可靠有效的资料，更有利于对问题进行深层次研究。因此答案选D。

8、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风”，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。这属于()

A.学科活动

B.科技活动

C.游戏活动

D.主题活动

参考答案：D

【解析】主题活动是就某一特定专题而开展的短期或长期的专门活动。题干中的小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”的主题开展的一系列实践活动，有利于培养学生的动手能力，以及爱国情感和民族荣誉感，属于主题活动范畴。因此，答案选D。

9.小英帮助生病在家的小勇辅导功课后感到很快乐、这种情感属于()

A.道德感

B.美感

C.理智感

D.幸福感

参考答案：A

【解析】情感包括道德感、理智感和美感。其中道德感指的是用一定的道德标准去评价自己或他人的思想和言行时产生的情感体验。题干中小英通过辅导同学功课而体会到助人为乐的快乐和满足感，属于道德感范畴。因此，答案选A。

10、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。这时的技能学习阶段处于()

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

参考答案：A

【解析】操作技能包括操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练四个形成阶段。其中操作定向也称作操作的认知阶段，即理解操作活动的结构和程序的要求，在头脑中建立起对操作活动的定向映像的过程。题干中的小学生在学习新字的过程中，先听教师讲解，再观察模仿。从而了解新字结构和书写顺序，并在头脑中形成对新字的基本映像，为之后的一系列学习和操作确定方向和步骤。因此，答案选A。

11、芳芳学习不懂的问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是()

A.精加工策略

B.认知策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

参考答案：D

【解析】资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和资源利用策略。其中资源管理策略指的是对学习工具的利用、社会性人力资源的利用、老师的帮助以及同学间的合作探讨等方面。题干中的芳芳积极主动地向老师请教问题，是利用人力资源的行为，属于资源管理策略范畴。因此，答案选D。

12、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于()

A.稳定、外在、可控归因

B.不稳定、外在、不可控归因

C.不稳定、外在、可控归因

D.稳定、外在、不可控归因

参考答案：B

【解析】题干中小涛把考试取得好成绩归为运气好，根据韦纳的成败归因理论，运气属于外在的、不稳定的、不可控归因。因此，答案选B。

13、明确出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是()

A.赫尔巴特的《普通教育学》

B.卢梭的《爱弥儿》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.洛克的《教育漫话》

参考答案：C

【解析】夸美纽斯的代表作《大教学论》中包含了“泛智教育”的教学思想：把广泛的自然知识传授给普通的人。符合题干论述“把一切事物教给一切人们的全部艺术”。因此，答案选C。

14、在我国基础教育课程结构中,地方课程与国家课程在地位上具有()

A.平等性

B.层次性

C.辅助性

D.从属性

参考答案：B

【解析】我国课程包括、地方、学校三个不同层次。其中课程是根据所有公民基本素质发展的一般要求设计的，它反映了教育的基本标准，体现了对各个地方、社区的中小学教育的共同要求。而地方课程是地方教育主管部门以课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济、特点和文化发展等实际情况设计的课程。由此可见，地方课程和课程在地位上具有层次性，答案选B。

15、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合()

A.社会学的要求

B.政治学的要求

C.生态学的要求

D.卫生学的要求

参考答案：D

【解析】教科书的编排形式要有利于学生的学习，不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合卫生学的要求。因此，答案选D。

16、教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自主学习。这样的教学形式属于()

A.在线课堂

B.网络课堂

C.开放课堂

D.翻转课堂

参考答案：C

下面是小编整理的2023小学教师资格证综合素质真题及参考答案，希望能帮助到大家。

2023小学教师资格证综合素质真题及参考答案

1.考试时间为120分钟,满分为150。

2.请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不予评分。

单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)一在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选多选或未选均无分。

1、衡量一个文明程度和人口素质高低的重要标志是()

A.经济发展水平

B.科技发展水平

C.人口结构状况

D.基础教育水平

参考答案：D

【解析】基础教育是提高人口质量的根本途径，能够为人的身心发展奠定基础，因此基础教育水平越高，人们的身心越健康，文明程度和人口素质就越高。答案选D。

2、下列主张属于儒家教育思想的是()

A.有教无类

B.道法自然

C.绝圣弃智

D.以史为师

参考答案：A

【解析】儒家代表人物孔子注重后天的教育工作，在教育对象上主张“有教无类”。“道法自然”和“绝圣弃智”均出自老子的《道德经》，是道家的教育思想。“以吏为师”源自法家李斯的教育主张。因此，答案选A。

3、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是()

A.癸卯学制

B.五四三学制

C.壬寅学制

D.“六三三学制”

参考答案：A

【解析】癸卯学制是我国教育史上首次纳入师范教育并开始实施的第一个现代学制，是实行新学制的开端。壬寅学制是中国首次颁布的第一个现代学制，但未能实行。注意两者区别。因此，答案选A。

4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说法所体现的儿童身心发展规律是()

A.稳定性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性

参考答案：B

【解析】顺序性是指个体的身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。儿童的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。因此“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”体现了儿童身心发展的顺序性。答案选B。

5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()

A.马斯洛

B.皮亚杰

C.柯尔伯格

D.罗森塔尔

参考答案：C

【解析】科尔伯格通过“道德两难故事法”，提出儿童道德发展阶段论。美国心理学家马斯洛提出了需要层次理论。皮亚杰揭示了儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程。“罗森塔尔效应”由美国心理学家罗森塔尔和雅格布森提出，认为人的情感和观念，会不自觉地受到别人下意识的影响。因此，答案选C。