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题目
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(多选题)关于教师道德的调节功能,以下说法正确的是()
A是教师道德最主要、最基本的功能
B主要有两种方式:他律性的社会调节和自律性的自我调节
C道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段
D道德调节最终依靠道德自觉性来实现
答案解析
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(多选题)德育工作除了面临国内形势的变化对德育的挑外,还面临着()。
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(单选题)下列属于负强化的例子是()。
(多选题)德育工作除了面临国内形势的变化对德育的挑外,还面临着()。
(单选题)高校人才培养和教学工作的主要依据是()。
(判断题)权力分散型的高等教育宏观管理体制以意大利尤为典型。
(单选题)下列不属于教育权利能力取得方式的是()。
(填空题)人的心理是一个动态的过程,包括认知过程、情绪过程和()三个方面。
(判断题)凡是教学效果好的老师,都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。
(单选题)道德修养的目的是培养自己()的能力。
(单选题)教育法规与教育政策的不同之处在于()。
(多选题)17世纪开始,欧洲出现了不同于中世纪大学的新型高等教育机构,大致可分为()。
(多选题)美国各高校对于教师的职称界定为()
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