科研道德失范现象产生原因有
试卷标题:2011年重庆公需科目【典型的技术创新组织形式】【课后测试】 科研道德失范现象产生原因有 A.利益驱使是科研不正之风产生的直接动力 B.官本位思想的诱导及其后果 C.学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因 D.学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间
答案解析
- 以下属于正确选择研究课题的选项有
- 在特定的条件和典型的环境当中,把一些次要因素剥离掉,突出主要因素,研究主要因素之间的关联和相互作用,通过这样的一种探索客观规律的方法,来认识世界,来发现事物之间的规律的方法是实验方法
- 由于科研对象的复杂性、变化性和不确定性,所以我们在观察中要不必要排除我们的主观和客观的误差
- 形而上学的思维方式是现代科学蓬勃发展的必然产物
- 实验过程当中发现的一些异常现象,一定是科技创新,是发现新的科学现象的重大契机
- 运用移植法解决问题时应注意
- 博士学文获得者,可初定为()职务任职资格
- 结论比较可靠,但由于个别事实繁杂,难以——考察,这是归纳法哪一具体方式的特点
- 自主学习就是学生自学,强调突出学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。
- 无论教学手段如何先进,教学媒体仍然是辅助教学的工具