试卷存在问题及整改措施5篇

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试卷存在问题及整改措施1

一、考试情况分析

1、基础知识掌握不扎实。

2、书本的内容记忆不清,与考试所问问题不相对应。

3、审题不清。

时间短审题不清导致选择错项。

4、知识的综合运用能力较差,不会阅读材料,找不到材料的中心旨意,不会将材料的中心旨意和所学的知识点联系起来,从而出现在答题时分析题目时间过长,没有做完题目。

5、学习意识不强,工作繁忙常常忽视学习的重要性。

二、整改措施

1、努力提高基础护理知识,参与工作的同时学习,养成良好的学习习惯。

2、强化书本基础知识的记忆、理解,必要时可以跟同事采用抽背或默写的方式加以巩固。

3、加强平时工作中的练习,特别是由护理工作中的问题有针对性的练习,提高工作效率学习思维和答题技巧。

4、抓好平时工作,利用碎片时间买教辅资料进行练习,提高做题速度,考试中的题型,平时的训练等。

在日常的工作中,多延伸到护理工作,理解知识并运用到实践。

5、自主学习,自主反思和提高。

养成良好的学习习惯,遇到不会的试题难题罗列易错的知识点,便于分析查缺补漏。

三、反思

从本次考试成绩来看,我们确实存在很多不足,基础知识掌握的不够好,平时学习不够扎实,对自身要求不够严格,分析阅读理解能力差。

另外知识的扩展和积累不够,以下是我的反思:

1、刚入职任务重,时间紧,在平时工作,我过于着急想赶上同事们的步伐,没有给自己足够的练习时间和思考反馈的时间。

特别是自己已经脱离临床太久又急于求成,犯了欲速不达的错误。

2、对自己要求不严,只是一味地听从指挥完成工作,没有认真思考,没有进行高要求,造成这次考试失利。

3、在这次考试中暴露出①不会检查试题,看漏题而失分,②做题浮躁,变通或举一反三的能力不够。

③做题速度慢,分析题目没有理解主旨。

针对以上出现的问题,我计划从以下几个方面着手:

1、在平时上课时进一步夯实双基,多作多练,养成良好的学习习惯,提高护理知识储备。

2、关注过程。

刚入职不仅要听从指挥完成工作,更要从中获得基础知识和基本技能,要养成独立思考问题的能力,培养自觉发现新知识、独立归纳规律的能力。

这样才能从护理工作中对知识有更深层次的理解,而不再是浮于表面。

3、充分发挥组长的作用,督促组员完成各项练习,针对这次失利设立下次考试目标,给大家鼓劲加油,避免造成信心的打击,跟大家共同成长,希望通过努力,可以顺利通过试用期。

加油!

试卷存在问题及整改措施2

现将本期在教学上一些成绩和不足总结如下:

一、取得的主要成绩

1、在开学初期,结合本班实际,和学生及备课组成员一起,制订了详细的学习计划及教学计划,并提出了一些改变学生学习习惯和班纪班风的建议,形成了良好的学习风气。

并在班上协议共同努力,提高成绩。

2、每一节课都认真而详细地备课,针对学校课题研究,无论在教案还是教学过程中都充分体现目标教学环节。

3、尝试引导学生运用“自主、合作、交流式”的学习方式进行学习。

课外,让他们带着目标进行预习并尝试自己寻找目标和重难点;课内,引导学生通过自主探索、合作交流掌握数学知识,领会数学思想。

让学生在目标的导向下,开展愉快、有效地学习活动。

4、积极运用现代化信息教育技术进行教学,并积极参与教学研讨。

5、对于每堂的反思,都认真地总结。

对于他人上的示范课、优质课,也认真地学习,学习他人做得好的地方,以弥补自己的不足。

6、自己以身作则,对作业批改规范认真。

也以同样的方式要求学生,作业格式工整。

对未能达标的学生加以辅导,让他们在“优+”的鼓励下重拾自信。

发现学生存在的问题,及时帮助解决,让学生喜欢学习,这样的教学效果就会事半功倍。

7、一帮一的学习小组取得了很好的效果,每天早晨和中午一到学校就在学习组长的带动下进教室学习,形成了良好的班风班纪。

二、存在的不足

1、对待后进生耐心不够,有的题讲解两三遍都没有做对,声音就会大起来。

2、对于课堂中小组合作学习,班级人数过多,不好开展,觉得困难很大。

有时自己放不开,怕一乱就收不回来;又怕一乱,打乱了教学计划,影响教学成绩。

3、对学习小组的学习情况,没有及时反馈,及时监督检查,倒致一些学生应付了事。

4、学生的作业诚信度不高,总是教育也没有取得明显的成效。

5、课堂中,板书也不够规范,字迹在写得快时有些潦草。

三、改进的措施

1、对待后进生要多一点耐心,发现他的闪光点,了解他的细微进步,并及时的表扬,让他们树立能学好数学的信心;

2、在平时多进行小组合作学习,合作学习与交流时的大胆并不是一朝一夕可以达到的,只能在平时让学生多合作、多交流才能取得好的效果。

3、对学习小组长要多进行效果的询问和监督。

4、课堂作业尽量面批面改,家庭作业早些到校也尽量能面批面改。

总之,在今后的教学工作中,要发挥优势,克服不足。

在学校领导的帮助下,在自己的努力下,能够取得更好的成绩。

试卷存在问题及整改措施3

一、试题考察内容

试题题型覆盖面广,难易适度,既考查了基础知识,又检测了孩子们的综合实践能力,符合各层次学生的认知情况。

二、考试概况分析

整体看来,成绩不太满意,尤其是综合实践能力测试方面,学生的结合深度不够。

课堂所学不扎实。

三、试题各题的得分统计

最高分100分,最低分72分,及格率100%,优秀率79%。

四、典型错例分析及原因

1.填空、选择、连线失分不多。

基础知识的掌握、记忆可以。

2.判断有失误。

这些题20%同学有失分,究其原因:课堂所学不扎实,部分学生的审题情况3.简答一题失分最严重。

究其原因:课堂所学不扎实,学生没有认真记忆。

有的学习态度不端正。

4.教学存在的问题和今后教学的努力方向

教师的主要问题:做为教学者,对学情了解不够。

以下是小编精心整理的试卷存在问题及整改措施5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

试卷存在问题及整改措施1

一、考试情况分析

1、基础知识掌握不扎实。

2、书本的内容记忆不清,与考试所问问题不相对应。

3、审题不清。

时间短审题不清导致选择错项。

4、知识的综合运用能力较差,不会阅读材料,找不到材料的中心旨意,不会将材料的中心旨意和所学的知识点联系起来,从而出现在答题时分析题目时间过长,没有做完题目。

5、学习意识不强,工作繁忙常常忽视学习的重要性。

二、整改措施

1、努力提高基础护理知识,参与工作的同时学习,养成良好的学习习惯。

2、强化书本基础知识的记忆、理解,必要时可以跟同事采用抽背或默写的方式加以巩固。

3、加强平时工作中的练习,特别是由护理工作中的问题有针对性的练习,提高工作效率学习思维和答题技巧。

4、抓好平时工作,利用碎片时间买教辅资料进行练习,提高做题速度,考试中的题型,平时的训练等。

在日常的工作中,多延伸到护理工作,理解知识并运用到实践。

5、自主学习,自主反思和提高。

养成良好的学习习惯,遇到不会的试题难题罗列易错的知识点,便于分析查缺补漏。

三、反思

从本次考试成绩来看,我们确实存在很多不足,基础知识掌握的不够好,平时学习不够扎实,对自身要求不够严格,分析阅读理解能力差。

另外知识的扩展和积累不够,以下是我的反思:

1、刚入职任务重,时间紧,在平时工作,我过于着急想赶上同事们的步伐,没有给自己足够的练习时间和思考反馈的时间。

特别是自己已经脱离临床太久又急于求成,犯了欲速不达的错误。

2、对自己要求不严,只是一味地听从指挥完成工作,没有认真思考,没有进行高要求,造成这次考试失利。

3、在这次考试中暴露出①不会检查试题,看漏题而失分,②做题浮躁,变通或举一反三的能力不够。

③做题速度慢,分析题目没有理解主旨。

针对以上出现的问题,我计划从以下几个方面着手:

1、在平时上课时进一步夯实双基,多作多练,养成良好的学习习惯,提高护理知识储备。

2、关注过程。

刚入职不仅要听从指挥完成工作,更要从中获得基础知识和基本技能,要养成独立思考问题的能力,培养自觉发现新知识、独立归纳规律的能力。

这样才能从护理工作中对知识有更深层次的理解,而不再是浮于表面。

3、充分发挥组长的作用,督促组员完成各项练习,针对这次失利设立下次考试目标,给大家鼓劲加油,避免造成信心的打击,跟大家共同成长,希望通过努力,可以顺利通过试用期。

加油!

试卷存在问题及整改措施2

现将本期在教学上一些成绩和不足总结如下:

一、取得的主要成绩

1、在开学初期,结合本班实际,和学生及备课组成员一起,制订了详细的学习计划及教学计划,并提出了一些改变学生学习习惯和班纪班风的建议,形成了良好的学习风气。

并在班上协议共同努力,提高成绩。

2、每一节课都认真而详细地备课,针对学校课题研究,无论在教案还是教学过程中都充分体现目标教学环节。

3、尝试引导学生运用“自主、合作、交流式”的学习方式进行学习。

课外,让他们带着目标进行预习并尝试自己寻找目标和重难点;课内,引导学生通过自主探索、合作交流掌握数学知识,领会数学思想。

答案解析