以感恩为主题的活动主题策划合集8篇

来源: 合集    为主题    主题   

以感恩为主题的活动主题策划1

一、班会目的

这次班会的目的是通过感恩节主题来让学生时刻保持感恩的心态,对待身边的人要有感激之情。我们要体会到父母在我们生活中所付出的爱,老师在学习上的无私奉献,以及和我们一起成长的朋友们的爱。通过这些早已习惯的行为,让学生理解和感悟爱的含义。我们要教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情。

二、班会过程

【提问导入】我们谈到感恩,你会想起什么呢?我们先问一下学生感恩节的起源。

(如果学生不清楚,老师可以解答)

(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国,是美国最地道、最具美国特色的节日之一,与早期美国历史密切相关。

1620年,一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求自由。他们在海上经历了两个月的颠簸后,终于在现在的马萨诸塞州的普利茅斯登陆。

在第一个冬天,超过一半的移民死于饥饿和传染病,幸存下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天,他们祈求风调雨顺,热切期待着秋天的丰收,因为他们深知他们的生存和殖民地的命运都取决于即将到来的收成。后来,庄稼意外地获得了丰收,所以大家决定选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就选定了11月的第四个星期四作为感恩节。感恩节的庆祝活动就定在这一天,直到如今。

感恩节的庆祝方式多年来没有改变。人们早在几个月前就开始准备丰盛的家宴。在餐桌上,你可以品尝到苹果、橙子、栗子、核桃和葡萄,还有葡萄干面包、各种其他食物以及蔓越莓酱和新鲜果汁。其中最特别和受人喜爱的菜肴是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜肴一直是感恩节最传统和受欢迎的食物。

大家都认同感恩节的大餐必须以烤火鸡为主菜。烤火鸡在烘烤时要用面包作填料,以吸收从中流出来的美味汁液。不过,由于烹饪技术因家庭和地区的不同而有所差异,所以应用什么样的填料也很难达成一致。

如今的感恩节是一个正式的国定假日。在这一天,来自各种信仰和背景的美国人共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续保佑。

【承接】感恩节的故事告诉我们,人们因为感谢上帝而庆祝感恩节。在现实生活中,我们不需要感谢上帝,而是要感谢身边的人,要在我们身边寻找我们最想感谢的人。

【游戏】同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上①、②、③的序号,并留下空白。然后找一个同学上台,写出自己最想感谢的人(①是最想感谢的人,②是次之,③是再次之),再写出想感谢他们的原因。(教师巡视教室,指出同学上台写出的人的称谓。)

(教师)为什么要把他放在这个位置呢?(询问一个学生)

如果我们把③擦掉,会发生什么情况呢?(依次擦掉③、②、①)

如果这个人不存在,你的人生会有什么改变呢?(问一个学生)

【总结】“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”。如果没有父母,我们根本就不存在;如果没有老师,就没有我们今天的样子,我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友,我们的生活就会少了很多乐趣。我们要感谢的人有很多,尤其是身边的人,在生活中我们要善于发现人的优点,发现我们要感谢的人。

【承接】请一位同学大声并带着感情地朗读一首诗。

感激伤害你的人,因为他磨炼了你的内心;

感激绊倒你的人,因为他增强了你的坚韧;

感激欺骗你的人,因为他尊重了你的智慧;

感激蔑视你的人,因为他唤醒了你的自尊;

感激遗弃你的人,因为他教会了你独立;

凡是学会感激,感激一切使你成长的人。

(教师)除了身边的人,我们要勇于发现我们要感谢的人,因为他们的一举一动无形中都在帮助我们成长。

【引入】生活需要一颗感恩的心来创造,而一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符)

在生活中,我们要时刻怀着感恩的心对待身边的人,不仅仅是用言语,还要用行动来表达我们的感激之情。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩之心,像是母亲节、父亲节、教师节等等。

接下来我们学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我来自偶然,像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方,我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽,这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱,我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心,感谢有你

伴我一生,让我有勇气做我自己

感恩的心,感谢命运

花开花落,我一样会珍惜

接下来,我教大家一种简单的制作小礼物的方法——压花。在节日里,我们可以亲手制作小礼物,相信这份心意一定能感动收礼物的人。

1、发放材料(每人一小包花瓣、固体胶、白纸)

2、设计构图(自己设计花样)

3、试摆(把花摆在白纸上,看效果)

4、贴花(先在白纸上涂上固体胶,再把花压上去)

这样,我们就可以制作出美丽的压花礼物了。希望大家在节日里用自己亲手制作的礼物来表达对身边人的感恩之情。

以感恩为主题的活动主题策划2

教育目标:

a:让学生在班会中感受父母的恩情,认识父爱和母爱的珍贵,明白回报父母养育之恩的重要性。

b:让学生明确知恩图报是人的美德。

课前准备:

a:学生回忆自己成长过程中父母关爱的典型事例;

b:学生搜集从古到今报答父母养育之恩的感人故事;

c:每个学生根据自己的实际情况,写下自己的回报父母计划;

d:准备录音机、投影仪和《妈妈的吻》磁带。

班会程序:

一、合唱《世上只有妈妈好》。

主持人:通过这首歌,我们仿佛回到了母亲温馨的怀抱。然而,除了母爱之外,还有一种同样珍贵的父爱!父爱和母爱是我们人类生存的基石。可以说,没有父爱和母爱,就没有这个辉煌灿烂的世界,就没有我们每个人的今天!但是有些同学却无法写出父母关爱自己的事情,甚至对父母的善意批评心存怨恨,这真是令人震惊!让我们在这次感恩教育主题班会上,真切地感受父爱和母爱,唤醒冷漠的心,回报父母的养育之恩,给父母带去微笑。现在,我宣布海燕小学五一中队《为了父母的微笑》感恩教育主题班会正式开始。

第一幕:感受恩情:恩比天高情比海深

a:学生分组交流父母关爱自己的典型事例。

b:每组选出一位同学在班上分享。

主持人:通过同学们激动人心的发言,我们深刻感受到父母为了孩子可以付出一切。父母的恩情真是恩比天高,情比海深。“慈鸦尚还哺,羔羊犹跪足。人不孝其亲,不如兽与禽。”知恩图报是人的美德。现在让我们听听一些感人的报恩故事。

第二幕:感悟报恩:感恩图报报恩无穷

学生甲:讲述陈毅为母亲洗尿布的故事。

学生乙:讲述伯承从小为母亲分忧的故事。

学生丙:讲述古代黄香为父亲暖被的故事。

学生丁:讲述他的父母为爷爷奶奶洗身洗脚揉背的故事。

……

主持人:这些动人心弦的故事深深触动了我们每个人的心灵,激发起感恩图报的情感。同学们,班里有一位同学在上课前给我塞了一张纸条,上面写着这样的话:“亲爱的老师,我原本打算在班会上说出纸条上的话的,但我忍不住了。所以请您代表我告诉同学们:希望大家珍惜父母的爱,趁父母健在时多尽孝心。”让我们一起听听这位同学的心声吧。

第三幕:真情表白:真情汇报孝心永驻

主持人:大家的报恩计划和孝敬父母的心意,飞向每个家庭,带去了微笑。愿孝心永远存在。

同学们,人世间不仅有珍贵的父母恩,还有珍贵的师生情、姐妹情、兄弟情、同学情……人间充满真情。知恩图报是人的美德。让我们一起宣言:

第四幕:感恩宣言

李春晖领读,其他学生举起右手一起读。

附感恩宣言:

1、回顾自己的成长历程,体会父母的爱子之心。

2、多做一些让父母高兴的事,珍惜亲情的宝贵。

3、努力学习,让父母对自己放心。

大家好,今天小编为大家精心整理了以感恩为主题的活动主题策划范文模版,希望能对需要的人有帮助。

以感恩为主题的活动主题策划1

一、班会目的

这次班会的目的是通过感恩节主题来让学生时刻保持感恩的心态,对待身边的人要有感激之情。我们要体会到父母在我们生活中所付出的爱,老师在学习上的无私奉献,以及和我们一起成长的朋友们的爱。通过这些早已习惯的行为,让学生理解和感悟爱的含义。我们要教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情。

二、班会过程

【提问导入】我们谈到感恩,你会想起什么呢?我们先问一下学生感恩节的起源。

(如果学生不清楚,老师可以解答)

(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国,是美国最地道、最具美国特色的节日之一,与早期美国历史密切相关。

1620年,一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求自由。他们在海上经历了两个月的颠簸后,终于在现在的马萨诸塞州的普利茅斯登陆。

在第一个冬天,超过一半的移民死于饥饿和传染病,幸存下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天,他们祈求风调雨顺,热切期待着秋天的丰收,因为他们深知他们的生存和殖民地的命运都取决于即将到来的收成。后来,庄稼意外地获得了丰收,所以大家决定选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就选定了11月的第四个星期四作为感恩节。感恩节的庆祝活动就定在这一天,直到如今。

感恩节的庆祝方式多年来没有改变。人们早在几个月前就开始准备丰盛的家宴。在餐桌上,你可以品尝到苹果、橙子、栗子、核桃和葡萄,还有葡萄干面包、各种其他食物以及蔓越莓酱和新鲜果汁。其中最特别和受人喜爱的菜肴是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜肴一直是感恩节最传统和受欢迎的食物。

大家都认同感恩节的大餐必须以烤火鸡为主菜。烤火鸡在烘烤时要用面包作填料,以吸收从中流出来的美味汁液。不过,由于烹饪技术因家庭和地区的不同而有所差异,所以应用什么样的填料也很难达成一致。

如今的感恩节是一个正式的国定假日。在这一天,来自各种信仰和背景的美国人共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续保佑。

【承接】感恩节的故事告诉我们,人们因为感谢上帝而庆祝感恩节。在现实生活中,我们不需要感谢上帝,而是要感谢身边的人,要在我们身边寻找我们最想感谢的人。

【游戏】同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上①、②、③的序号,并留下空白。然后找一个同学上台,写出自己最想感谢的人(①是最想感谢的人,②是次之,③是再次之),再写出想感谢他们的原因。(教师巡视教室,指出同学上台写出的人的称谓。)

(教师)为什么要把他放在这个位置呢?(询问一个学生)

如果我们把③擦掉,会发生什么情况呢?(依次擦掉③、②、①)

如果这个人不存在,你的人生会有什么改变呢?(问一个学生)

【总结】“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”。如果没有父母,我们根本就不存在;如果没有老师,就没有我们今天的样子,我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友,我们的生活就会少了很多乐趣。我们要感谢的人有很多,尤其是身边的人,在生活中我们要善于发现人的优点,发现我们要感谢的人。

【承接】请一位同学大声并带着感情地朗读一首诗。

感激伤害你的人,因为他磨炼了你的内心;

感激绊倒你的人,因为他增强了你的坚韧;

感激欺骗你的人,因为他尊重了你的智慧;

感激蔑视你的人,因为他唤醒了你的自尊;

感激遗弃你的人,因为他教会了你独立;

凡是学会感激,感激一切使你成长的人。

(教师)除了身边的人,我们要勇于发现我们要感谢的人,因为他们的一举一动无形中都在帮助我们成长。

【引入】生活需要一颗感恩的心来创造,而一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符)

在生活中,我们要时刻怀着感恩的心对待身边的人,不仅仅是用言语,还要用行动来表达我们的感激之情。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩之心,像是母亲节、父亲节、教师节等等。

接下来我们学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我来自偶然,像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方,我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽,这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱,我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心,感谢有你

伴我一生,让我有勇气做我自己

答案解析