小学语文重点考试必考知识点1
应用文是我们日常生活中常见的一种文体，它包括请假条、借条、收条、领条、日记、留言条、通知、启事、信件（书信、感谢信）以及写板报稿等。这些文体都有各自的特点和写作要求。
在写请假条、借条、收条和领条时，我们需要清楚地表达自己的需求和意图，同时注明准确的时间、地点和具体事由。这样可以让对方更好地理解我们的请求，并且提高办理的效率。
写日记时，我们可以记录下每天的所见所闻，抒发内心的感受和情绪。通过写日记，我们可以回顾过去的经历，思考人生的意义，同时也可以锻炼自己的写作能力。
留言条是我们与他人沟通的一种方式，可以用来传递信息、询问问题或者留下自己的意见和建议。在写留言条时，我们需要简洁明了地表达自己的意思，同时注意礼貌和尊重对方的感受。
通知和启事是公众传达信息的一种方式，它们通常用于告知人们某种特定的消息或者组织活动。在写通知和启事时，我们需要注意语言简练明了，让读者一目了然，同时也要注意文字的规范和准确。
信件是我们与他人交流思想和感情的一种方式，它可以用来表达感谢、祝福、询问或者道歉等。在写信件时，我们要注意语气亲切、内容真实，并且要注意格式与礼节。
写板报稿是我们在学校或者社区展示自己的想法和观点的一种方式。在写板报稿时，我们需要选择合适的主题，准备好相关的材料和图片，并且注意版面的布局和字体的选择。
大作文可以分为几个不同类型，其中之一是侧重叙事的记叙文。在写这种文章时，我们需要包含人物、时间、地点、事情起因、经过和结果等六个要素，并且可以运用顺叙、倒叙、插叙、补叙和记叙等五种叙述方式。
另一种类型是侧重记人的记叙文。在写这种文章时，我们可以选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人物作为写作对象，并通过具体的事例来展示他们的好思想和品德。
还有一种类型是写景、状物的记叙文。在写这种文章时，我们需要抓住事物的特征，准确地描述，并按照空间顺序进行叙述，例如从远到近、从上到下等。
最后一种类型是提供材料的作文，例如扩写、续写、改写、缩写和看图作文等。在这种作文中，我们可以根据给定的材料展开自己的想象和创作，同时注意与原材料的连贯性和一致性。
总的来说，应用文和大作文都是我们日常生活和学习中常见的写作形式。通过不断的练习和积累，我们可以提高自己的写作水平，使文字更加简洁明了，表达更加准确和生动。
小学语文重点考试必考知识点2
学习语文要想取得好成绩，需要付出十分的信心、努力和坚持。其中，多记、多看、多做题是非常重要的。学习就像爬山一样，只有勤奋才能找到通往成功的道路，就像航海一样，只有努力才能驶向无尽的学海。而且，勤奋可以弥补不足之处。下面是小编整理的一些六年级语文知识点，希望对大家有所帮助。
生字组词：
袖：袖子、袖口、衣袖、领袖、袖手旁观
篷：斗篷、帐篷、船篷、敞篷、篷车
缩：退缩、畏缩、缩短、缩小、节衣缩食
疯：疯子、疯狂、发疯、疯狗、疯言疯语
瓦：瓦蓝、瓦亮、瓦盆、瓦房、土崩瓦解
墩：土墩、墩布、墩子、厚墩墩、门墩儿
甩：甩手、甩车、甩打、甩袖子、甩手掌柜
嚷：吵嚷、嚷叫、叫嚷、大嚷大叫
吱：吱吱、吱的一声响
蒜：大蒜、蒜黄、蒜苗、蒜泥、蒜头、蒜瓣儿
酱：酱油、面酱、酱菜、酱色、甜面酱
炖：炖肉、清炖、炖锅、炖酒、文火慢炖
唇：嘴唇、唇舌、唇亡齿寒、唇枪舌剑
蹦：蹦跳、蹦跶、蹦床、活蹦乱跳
梯：楼梯、电梯、云梯、扶梯、阶梯、梯田
多音字：
兴：xīng兴办、xìng高兴
嚷：rǎng大嚷大叫、rāng嚷嚷
形近字：
袖(衣袖)、抽(抽水)
篷(帐篷)、蓬(蓬勃)
衡(电梯)、递(传递)
词语解释：
斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。
窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。
预报：预先的报告，多用于天文、气象等方面。
嘟囔：连续不断地自言自语。
满满当当：形容很满。
逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。
理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
多音字:
数：shǔ数一数、shù数学
假：jiǎ不假思索、jià度假
尽①jìn尽头。②jǐn尽管。本课读音同①。
假①jiǎ不假思索。②jià放假。本课读音同①。
词语解释：
沉思：深思。
奇特：跟寻常的不一样;奇怪而特别。
指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。造句：他总喜欢对别人指手画脚，很令人反感。
不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假：凭借;依靠。
嗤笑：讥笑。
神志不清：知觉和理智不清醒。文中形容老妇人因痛失儿子而极度悲伤导致的精神错乱。
大概：表示不很准确的估计。
反义词：
缓慢——迅速、健壮——虚弱
停顿——继续、奇特——普通
寂静——喧闹、不假思索——犹豫不决
近义词：
虚弱——孱弱、沉思——深思
停顿——暂停、大概——可能
寂静——平静、不假思索——毫不犹豫
复习概要总结：
一、应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。
二、大作文。
1、侧重叙事的记叙文。
①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
2、侧重记人的记叙文。
①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。
3、写景、状物的记叙文
①抓住特征，准确描述。
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小学语文重点考试必考知识点1
应用文是我们日常生活中常见的一种文体，它包括请假条、借条、收条、领条、日记、留言条、通知、启事、信件（书信、感谢信）以及写板报稿等。这些文体都有各自的特点和写作要求。
在写请假条、借条、收条和领条时，我们需要清楚地表达自己的需求和意图，同时注明准确的时间、地点和具体事由。这样可以让对方更好地理解我们的请求，并且提高办理的效率。
写日记时，我们可以记录下每天的所见所闻，抒发内心的感受和情绪。通过写日记，我们可以回顾过去的经历，思考人生的意义，同时也可以锻炼自己的写作能力。
留言条是我们与他人沟通的一种方式，可以用来传递信息、询问问题或者留下自己的意见和建议。在写留言条时，我们需要简洁明了地表达自己的意思，同时注意礼貌和尊重对方的感受。
通知和启事是公众传达信息的一种方式，它们通常用于告知人们某种特定的消息或者组织活动。在写通知和启事时，我们需要注意语言简练明了，让读者一目了然，同时也要注意文字的规范和准确。
信件是我们与他人交流思想和感情的一种方式，它可以用来表达感谢、祝福、询问或者道歉等。在写信件时，我们要注意语气亲切、内容真实，并且要注意格式与礼节。
写板报稿是我们在学校或者社区展示自己的想法和观点的一种方式。在写板报稿时，我们需要选择合适的主题，准备好相关的材料和图片，并且注意版面的布局和字体的选择。
大作文可以分为几个不同类型，其中之一是侧重叙事的记叙文。在写这种文章时，我们需要包含人物、时间、地点、事情起因、经过和结果等六个要素，并且可以运用顺叙、倒叙、插叙、补叙和记叙等五种叙述方式。
另一种类型是侧重记人的记叙文。在写这种文章时，我们可以选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人物作为写作对象，并通过具体的事例来展示他们的好思想和品德。
还有一种类型是写景、状物的记叙文。在写这种文章时，我们需要抓住事物的特征，准确地描述，并按照空间顺序进行叙述，例如从远到近、从上到下等。
最后一种类型是提供材料的作文，例如扩写、续写、改写、缩写和看图作文等。在这种作文中，我们可以根据给定的材料展开自己的想象和创作，同时注意与原材料的连贯性和一致性。
总的来说，应用文和大作文都是我们日常生活和学习中常见的写作形式。通过不断的练习和积累，我们可以提高自己的写作水平，使文字更加简洁明了，表达更加准确和生动。
小学语文重点考试必考知识点2
学习语文要想取得好成绩，需要付出十分的信心、努力和坚持。其中，多记、多看、多做题是非常重要的。学习就像爬山一样，只有勤奋才能找到通往成功的道路，就像航海一样，只有努力才能驶向无尽的学海。而且，勤奋可以弥补不足之处。下面是小编整理的一些六年级语文知识点，希望对大家有所帮助。
生字组词：
袖：袖子、袖口、衣袖、领袖、袖手旁观
篷：斗篷、帐篷、船篷、敞篷、篷车
缩：退缩、畏缩、缩短、缩小、节衣缩食
疯：疯子、疯狂、发疯、疯狗、疯言疯语
瓦：瓦蓝、瓦亮、瓦盆、瓦房、土崩瓦解
墩：土墩、墩布、墩子、厚墩墩、门墩儿
甩：甩手、甩车、甩打、甩袖子、甩手掌柜
嚷：吵嚷、嚷叫、叫嚷、大嚷大叫
吱：吱吱、吱的一声响
蒜：大蒜、蒜黄、蒜苗、蒜泥、蒜头、蒜瓣儿
酱：酱油、面酱、酱菜、酱色、甜面酱
炖：炖肉、清炖、炖锅、炖酒、文火慢炖
唇：嘴唇、唇舌、唇亡齿寒、唇枪舌剑
蹦：蹦跳、蹦跶、蹦床、活蹦乱跳
梯：楼梯、电梯、云梯、扶梯、阶梯、梯田
多音字：
兴：xīng兴办、xìng高兴
嚷：rǎng大嚷大叫、rāng嚷嚷
形近字：
袖(衣袖)、抽(抽水)
篷(帐篷)、蓬(蓬勃)
衡(电梯)、递(传递)
词语解释：
答案解析
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