幼师保教知识与能力题库

• 述建立良好亲子关系的策略。
• 有差别的微笑的出现是（）发生的标志。
• 3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（）。
• （）既可以评价学生展现某种技能的水平，也可以直接评价学生创造的成果。
• （）不是幼儿期儿童性格的典型特点。
• 述学前儿童心理发展的趋势。
• 认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是()
• （）是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维的教育方法。
• 要回答幼儿园教育评价的类型。
• 帮助儿童学习新词，理解词语的意义，教师应采取（）教育活动方法。
• 心理学研究表明遗忘是有规律的，德国心理学家（）最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。
• 两三岁以后的幼儿，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等产生怕蛇、怕黑的情绪，这些都是和()相联系的情绪体验。
• 3岁前儿童的思维主要是（）。
• 述教师丰富幼儿的知识经验的主要内容。
• 能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是（）。
• 要说明幼儿掌握语音的特点和难点。
• 幼儿园与社区合作的基本原则有哪些?
• 若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是（）的症状。
• 述培养和提高幼儿的意志行为的措施。
• 下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的（）。
• 在口头言语基础上形成起来的言语是()。
• 述幼儿园教育与小学教育的主要区别。
• 根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于（）阶段。
• （）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。
• （）是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态。
• 述幼儿园物质环境创设的平衡性原则的内容。
• 成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生（）。
• 传统气质类型分为（）。
• 0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（）。
• 不属于幼儿园一日活动安排中须正确处理的关系的一项是（）。
• <
• 1
• 2
• 3
• >>
• >