幼儿教育心理学题库

• 述影响儿童攻击性行为的因素主要有哪些。
• 要说明道德行为发展的理论。
• ()是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。
• 以智慧或认知结构的变化为依据，是()把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。
• 在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的()。
• 注意作为复杂的心理活动，其功能有__________、__________、__________和监督功能。
• 述幼儿动作发展与规律。
• 一般来说，质化研究更多倾向于采用()，目的在于探明儿童的动态发展过程。
• 直观行动思维
• 创造性与智力的关系是简单的线性关系。
• 各种躯体系统功能的变化，大脑与神经系统的变化与发展是()。
• 先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的__________规律。
• ()是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。
• 动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段()
• 举例简单说明“表象”这种心理想象。
• 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有哪几个?()
• 语法
• 幼儿自言自语的两种形式是____、____。
• 师幼关系不属于师生关系。()
• 人类短时记忆的广度为()。
• 对智力与知识的描述正确的是
• 偶发记忆现象
• 提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家?
• 整个幼儿时期，幼儿是以创造想象为主的。
• ()是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。
• 下列对运动技能的描述错误的是()
• 幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。
• 教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?
• 再造想象
• 幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏?
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