在教育活动中,只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的要求时,才能把它当作为努力方向,不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。这说明教育目的具有

单选题  在教育活动中,只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成长的要求时,才能把它当作为努力方向,不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。这说明教育目的具有 A 导向功能 B 选择功能 C 评价功能 D 激励功能  

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