6年级小升初语文试卷及答案

6年级小升初语文试卷及答案

雨果致巴特雷上尉的信

先生，你征求我对远征中国的看法。你认为这次远征行动干得体面而漂亮。你如此重视我的想法，真是太客气了。在你看来，这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝旗号下进行的远征中国的行动是法兰西和英格兰共享之荣耀。你希望知道我在多大程度上

对英、法的这一胜利表示赞同。既然你想知道，那么下面就是我的看法：

在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。艺术有两个原则：理念和梦幻。理念产生了西方艺术，梦幻产生了东方艺术。如同巴特农是理念艺术的代表一样，圆明园是梦幻艺术的代表。它汇集了一个民族的几乎是人类的想象力所创作的全部成果。与巴特农不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。你可以去想象一个你无法用语言描绘的，仙境般的建筑，那就是圆明园。

这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成的，以雪松木作梁，以宝石点缀，以丝绸覆盖；祭台、闺房分布其中，诸神众鬼就位列于内，彩釉灼灼、金碧生辉：在颇具诗人气质的能工巧匠创造出天方夜谭般的仙境之后，再加上花园、水池及水雾弥漫的喷泉、悠闲信步的天鹅、白鹮和孔雀。一言以蔽之：这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。这就是圆明园。它是靠两代人的长期辛劳才问世的。这座宛如城市、跨世纪的建筑是为谁而建？是为世界人民。因为历史的结晶是属于全人类的。

世界上的艺术家、诗人、哲学家都知道有个圆明园，伏尔泰现在还提起它。人们常说，希腊有巴特农、埃及有金字塔、罗马有竞技场、巴黎有圣母院、东方有圆明园。尽管有人不曾见过它，但都梦想着它。这是一个震撼人心的、尚不被外人熟知的杰作，就像在黄昏中，从欧洲文明的地平线上看到了遥远的亚洲文明的倩影。

这个奇迹现已不复存在。

一天，两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火。可以说，胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园，人们仿佛又看到了因将巴特农拆运回英国而臭名远扬的额尔金的名字。

当初在巴特农所发生的事情又在圆明园重演了，而且这次干得更凶、更彻底，以至于片瓦不留。我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。那里不仅有艺术珍品，而且还有数不胜数的金银财宝。

多么伟大的功绩!多么丰硕的意外横财!这两个胜利者一个装满了口袋，另一个装满了钱柜，然后勾肩搭背，眉开眼笑地回到了欧洲。这就是两个强盗的故事。

我们欧洲人自认为是文明人，而在我们眼里，中国人是野蛮人，可这就是文明人对野蛮人的所作所为。

在历史面前，这两个强盗分别叫作法兰西和英格兰。但我要抗议，而且我感谢你给我提供了这样一个机会。统治者犯的罪并不是被统治者的错，政府有时会成为强盗，但人民永远也不会。法兰西帝国将一半战利品装入了自己的腰包，而且现在还俨然以主人自居，炫耀从圆明园抢来的精美绝伦的古董。我希望有一天，法兰西能够脱胎换骨，洗心革面，将这不义之财归还给被抢掠的中国。

在此之前，我谨作证；发生了一场偷盗，作案者是两个强盗。

先生，这就是我对远征中国的赞美之辞。

维克多·雨果

1861年11月25日

1.文中画线句子“这个奇迹现已不复存在。”中的“奇迹”指的是（）。

A.希腊巴特农B.中国圆明园C.巴黎圣母院D.埃及金字塔

2.“与巴特农不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。”。此句破折号的作用是：。

3.这是雨果写给巴特雷的一封信，信分为三部分：一是交代背景，告诉读者为什么要写这封信，说明这是一封复信；二是赞美圆明园是个“绝无仅有、举世无双的杰作”和“堪称梦幻艺术之崇高典范”；第三部分内容可以概括为（）

A.介绍了一次偷盗行为和两个小偷。

B.描写了野蛮对文明所干的勾当。

C.描述和讽刺英法联军的无耻行径，痛斥了强盗对文明的摧残和毁灭。

4.在这封信里，雨果用了大量的笔墨去赞美圆明园的艺术价值，这样写的目的是什么？（）（多选）

A.表达了对梦幻艺术之崇高典范的圆明园的赞美之情。

B.表达了对圆明园毁灭的遗憾之情。

C.通过对圆明园的赞美，更加表明了雨果对英法联军强盗行为的抨击。

D.对英法联军远征中国，掠夺圆明园行为的肯定。

5.我国著名作家王蒙曾经说过：“我们纪念雨果，因为他代表文学的良心。”请你联系这封信的内容，谈谈对这句话的理解

参考答案：

1.B

2.解释说明

3.C

4.ABC

5.我们纪念雨果，是因为从这封信中，我们可以看到一个伟大的灵魂，他跳出了国家和民族的层面，站在人类文明的至高点上，对英法联军的野蛮强盗行为进行抨击，痛斥了强盗对文明的摧残和毁灭。

轮椅上的霍金（节选）

医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。

比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：

“请保持安静，主人正在睡觉。”

那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打扰。此时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里，安静地在电脑前工作上好几个小时。周围两三盆植物当中摆放的是他三个孩子的照片。每天下午4点，他会在护士的帮助下与研究生们交谈。他们喝着午茶，交流着对宇宙的看法。如果有学生对他的理论提出质疑，他立即会给一个咧嘴笑容。

1.为什么说霍金成为了科学巨人？

2.请你谈一谈你对画横线句子的理解。

3.文中画波浪线的句子属于描写，表现出了。

4.说一说这一段主要写了什么内容。

​参考答案：

1.霍金用自己顽强的毅力战胜了病魔，同时他又取得了巨大的成就。

2.“众星捧月”“顶礼膜拜”和“静静地”形成鲜明的对比，让我们知道了霍金并非是要追求掌声和鲜花，他是要时刻关注宇宙，这才是他思索的焦点。

3.细节霍金对家人的爱，他是一个有情的人

4.霍金在病魔的残酷折磨下，依然顽强地进行科学的探索。

课内阅读

冬夜读书示子聿

陆游

古人学问无遗力，

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

1.结合诗句解释下面的词语。

老始成：

绝知此事：

2.翻译这首诗的意思。

3.学了这首诗，说说你的体会。

参考答案：

1.老始成：到老的时候，才能有所成就绝知此事：从根本上透彻地了解一件事。

2.历来古人做成学问的，都要付出全部的心血，只有在青少年时多下苦功，到老的时候才能有所成就。从书本上得来的知识，是肤浅的，要明白一件事，必须亲自去实践。

3.要想有成就，就要多努力；不能只读书，还要多实践。

书

放了学,第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天，也不例外。

站在那一排排的书架前,我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手,仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦,那是一片多么广阔的世界啊!忽然,我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》,老师向我介绍过,说是一部不可多得的名著,我跑了好几家书店都没买到,我心儿一阵狂跳,连忙对售货员说：“阿姨,那本书!”

当我捧起书时,双手竟兴奋得有点颤抖了,久久不忍放下,这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉,头脑里闪出一个念头,这两册书要七元多,太贵了,买还是不买?我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买!书有价,学得知识是无价的,强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。

兴冲冲的,微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书,边走边看着,自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地,天空中一个闷雷,“轰”!接着,蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中,像无数颗小石粒似地砸向地面,敲打着一切。我的新书也被淋着几点.旋即,暴雨倾盆,劈头盖脸地倒下来,击在我头上,溅在书上。

“糟了,我的书!”雨还在无情地下着,我不及细想,马上脱下外衣,迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来,我不由自主打了一个哆嗦。

大雨滂沱,风声、雨声、雷声交织在一起,但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书,像母亲抱着新生的婴孩一样……

“怎么淋成这样?”一进门,妈妈就问我。

“啊,买到了!”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包,书一点儿没湿,安然无恙,我松了一口气.嘻,我这才发现自己已成了个落汤鸡,水珠正沿着裤腿往下滴,浑身起了鸡皮疙瘩,心儿还轻跳着“迪斯科”。

我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书,低声朗读起来。

书像一叶小舟,载着我向那五光十色的文学大海驶去。

1．在文章中找出与下面的词语意思相近的词语写在括号里。

哆嗦（）大雨滂沱（）

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6年级小升初语文试卷及答案

雨果致巴特雷上尉的信

先生，你征求我对远征中国的看法。你认为这次远征行动干得体面而漂亮。你如此重视我的想法，真是太客气了。在你看来，这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝旗号下进行的远征中国的行动是法兰西和英格兰共享之荣耀。你希望知道我在多大程度上

对英、法的这一胜利表示赞同。既然你想知道，那么下面就是我的看法：

在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。艺术有两个原则：理念和梦幻。理念产生了西方艺术，梦幻产生了东方艺术。如同巴特农是理念艺术的代表一样，圆明园是梦幻艺术的代表。它汇集了一个民族的几乎是人类的想象力所创作的全部成果。与巴特农不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。你可以去想象一个你无法用语言描绘的，仙境般的建筑，那就是圆明园。

这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成的，以雪松木作梁，以宝石点缀，以丝绸覆盖；祭台、闺房分布其中，诸神众鬼就位列于内，彩釉灼灼、金碧生辉：在颇具诗人气质的能工巧匠创造出天方夜谭般的仙境之后，再加上花园、水池及水雾弥漫的喷泉、悠闲信步的天鹅、白鹮和孔雀。一言以蔽之：这是一个以宫殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。这就是圆明园。它是靠两代人的长期辛劳才问世的。这座宛如城市、跨世纪的建筑是为谁而建？是为世界人民。因为历史的结晶是属于全人类的。

世界上的艺术家、诗人、哲学家都知道有个圆明园，伏尔泰现在还提起它。人们常说，希腊有巴特农、埃及有金字塔、罗马有竞技场、巴黎有圣母院、东方有圆明园。尽管有人不曾见过它，但都梦想着它。这是一个震撼人心的、尚不被外人熟知的杰作，就像在黄昏中，从欧洲文明的地平线上看到了遥远的亚洲文明的倩影。

这个奇迹现已不复存在。

一天，两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火。可以说，胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园，人们仿佛又看到了因将巴特农拆运回英国而臭名远扬的额尔金的名字。

当初在巴特农所发生的事情又在圆明园重演了，而且这次干得更凶、更彻底，以至于片瓦不留。我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。那里不仅有艺术珍品，而且还有数不胜数的金银财宝。

多么伟大的功绩!多么丰硕的意外横财!这两个胜利者一个装满了口袋，另一个装满了钱柜，然后勾肩搭背，眉开眼笑地回到了欧洲。这就是两个强盗的故事。

我们欧洲人自认为是文明人，而在我们眼里，中国人是野蛮人，可这就是文明人对野蛮人的所作所为。

在历史面前，这两个强盗分别叫作法兰西和英格兰。但我要抗议，而且我感谢你给我提供了这样一个机会。统治者犯的罪并不是被统治者的错，政府有时会成为强盗，但人民永远也不会。法兰西帝国将一半战利品装入了自己的腰包，而且现在还俨然以主人自居，炫耀从圆明园抢来的精美绝伦的古董。我希望有一天，法兰西能够脱胎换骨，洗心革面，将这不义之财归还给被抢掠的中国。

在此之前，我谨作证；发生了一场偷盗，作案者是两个强盗。

先生，这就是我对远征中国的赞美之辞。

维克多·雨果

1861年11月25日

1.文中画线句子“这个奇迹现已不复存在。”中的“奇迹”指的是（）。

A.希腊巴特农B.中国圆明园C.巴黎圣母院D.埃及金字塔

2.“与巴特农不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。”。此句破折号的作用是：。

3.这是雨果写给巴特雷的一封信，信分为三部分：一是交代背景，告诉读者为什么要写这封信，说明这是一封复信；二是赞美圆明园是个“绝无仅有、举世无双的杰作”和“堪称梦幻艺术之崇高典范”；第三部分内容可以概括为（）

A.介绍了一次偷盗行为和两个小偷。

B.描写了野蛮对文明所干的勾当。

C.描述和讽刺英法联军的无耻行径，痛斥了强盗对文明的摧残和毁灭。

4.在这封信里，雨果用了大量的笔墨去赞美圆明园的艺术价值，这样写的目的是什么？（）（多选）

A.表达了对梦幻艺术之崇高典范的圆明园的赞美之情。

B.表达了对圆明园毁灭的遗憾之情。

C.通过对圆明园的赞美，更加表明了雨果对英法联军强盗行为的抨击。

D.对英法联军远征中国，掠夺圆明园行为的肯定。

5.我国著名作家王蒙曾经说过：“我们纪念雨果，因为他代表文学的良心。”请你联系这封信的内容，谈谈对这句话的理解

参考答案：

1.B

2.解释说明

3.C

4.ABC

5.我们纪念雨果，是因为从这封信中，我们可以看到一个伟大的灵魂，他跳出了国家和民族的层面，站在人类文明的至高点上，对英法联军的野蛮强盗行为进行抨击，痛斥了强盗对文明的摧残和毁灭。

轮椅上的霍金（节选）

医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。

比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：