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46.学习动机对学习行为的动力作用表现在( )
来源:
高等教育心理学题库
46.学习动机对学习行为的动力作用表现在( )
A.行为的定向
B.行为的激活
C.行为的强化
D.行为的维持
ABCD
答案解析
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67.大学生亲和行为的特点是( )
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30.为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到( )
67.大学生亲和行为的特点是( )
42.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?( )
21.教师可以从以下哪几方面引导大学生塑造自身的良好性格( )
22.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我?( )
40.以下各项中属于迁移现象的是( )
48.自我实现理论是人本主义动机理论之一,自我实现作为一种最高级的需要,包括(??)
34.皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的?( )
31.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有( )
28.以下属于意义学习理论的观点有( )
50.耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是(??)
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