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21.教师可以从以下哪几方面引导大学生塑造自身的良好性格( )
来源:
高等教育心理学题库
21.教师可以从以下哪几方面引导大学生塑造自身的良好性格( )
A.投身社会实践
B.增强自我认识
C.自觉地模仿榜样
D.形成正确的世界观
ABCD
答案解析
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22.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我?( )
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42.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?( )
22.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我?( )
40.以下各项中属于迁移现象的是( )
48.自我实现理论是人本主义动机理论之一,自我实现作为一种最高级的需要,包括(??)
34.皮亚杰认为,个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的?( )
31.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有( )
28.以下属于意义学习理论的观点有( )
50.耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是(??)
10.思维的基本特征是( )
2.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应?( )
16.根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有( )
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