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美育和智育的关系是什么?
来源:
高等教育自学考试(自考)
高等教育
美育和智育的关系是什么?
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答案解析
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融贯李清照《声声慢》(寻寻觅觅)全词的情感内容是( )
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清代薛雪说“:夫读之既熟,思之既久,神将通之,不落言诠,自明妙理”,这“自明妙理”即是指艺术鉴赏过程中的()。
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怎样理解人生相与创造相?
《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法()
毛泽东《十六字令三首》第一首云:“山,快马加鞭未下鞍。惊回首,离天三尺三。”这种惊谔的感受属于()。
提倡“明道”、“致用”、“事信”、“言文”文学主张的是( )
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