下面是九年级（1）班同学的宣传报设计，根据下列三个问题，请你把未完成的部分补充完整：

【题目】下面是九年级（1）班同学的宣传报设计，根据下列三个问题，请你把未完成的部分补充完整：

（1）请你用最适合的教材观点以及社会主义核心价值观的基本内容，把板块二表格未完成的部分补充完整；

（2）运用所学知识，请你在板块二中填补优良家风、家训对国家或社会的作用；（要求回答两点）

（3）结合板块一中的“孝、勤、俭、礼”，在板块三中补充你所知道的一个优良家风、家训（可用诗词、名言、警句、成语或通俗语言表达），并谈谈该家风、家训对你个人成长的影响或作用．（要求回答1点）

大标题

小板块

传承优良家风、培育家国情怀

板块一

知识

什么是家风？

古代人把家风总结为五常八德

五常：仁义礼智信

八德：忠、孝、仁、爱、信、义、和、平

家风又称门风，是一个家庭的主旋律，是对家中后人们树立的价值准则

家训是我们祖先对家庭教育深入思考的智慧结晶，是中华民族的瑰宝，世代践行家训就形成家风，每个家庭的家风不尽相同，但孝、勤、俭、善和礼依然是人们谈及家风时用到的最多的词汇，家风是一种无言的教育，家是最小国，国是千万家．千百年来，注重家国一体的思想和情怀已经融入到每个中国人的血脉中．

板块二

思

（1）

体现家风、家训的名言警句

联系教材的观点

社会主义核心价值观的基本内容

天下兴亡，匹夫有责

①          

爱国

专心致志，以事其业

②          

敬业

车无辕而不行，人无信则不立

③          

④               

和为贵，与人为善

换位思考，相互支持

⑤               

（2）优良家风、家训对国家或社会的作用：       

板块三

行

广东十大“最美家庭”女主人李笑玲，是一名残疾人，她和丈夫秉持“要么不做，要么就做最好”的家训，刻苦钻研传统剪纸艺术，把剪纸与国画、油画融合起来，达到了很高的艺术境界，有的作品拍卖价高达数万元．

（3）我所熟知的一个家风、家训（可用诗词、名言、警句、成语或通俗语言表达）：          ；

我所知道的优良家风、家训对我个人成长的影响或作用：