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4752了解什么样的人在学习,比了解一个人学习得怎么样更重要。7559
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试卷标题:2019年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【教师综合素质培养与提升】练习考试课后测试答案
了解什么样的人在学习,比了解一个人学习得怎么样更重要。
A.正确
B.错误
答案解析
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4171一定社会条件下,制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。2494
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1244教师职业道德形象有内在形象和外在形象两部分构成,其中内在形象是教师形象的主要层面,起着决定性、关键性作用,外在形象是次要层面,起着无足轻重的辅助作用。314
4171一定社会条件下,制约教育的性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。2494
8702教师在良好师生关系形成过程起着主导作用,这表现在教师要8304
6446教师幸福能力包括3009
1177“教育是评价的基础,评价过程是教育过程”,这体现的教师职业道德评价原则的2247
9813“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”这充分说明教师的6076
2629最早把教师与天、地、君、亲相提并论,认为只有品德极高的儒者君子,才能担任教师的人是9378
7778对于建立新型师生关系,()起着十分关键的作用。271
2087我国高等学校的领导体制是660
7553育人是高等学校教师的7676
5225根据学生不同的生理心理特点,以15岁为界限,把教育分为“小学”和“大学”阶段的是2573
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