五年级期末数学试卷分析优质4篇

五年级期末数学试卷分析1

这份试卷难度适中，题量不多。试卷中的题目涵盖了教材的全部内容，并注重考查学生的数学能力。通过这次测试，学生对所学知识的掌握情况能够得到评估，教师也能够发现自己教学中的不足，以改进教学方法。

本次考试全班64人全部参加，但成绩不太理想。试卷共有七道大题。

第一大题是填空题，主要考查学生对基础知识的掌握。大部分学生做得不错，只有少部分学生没做对。

第二大题是判断题，其中有4小题，考查学生对对称轴和轴对称概念的理解。个别学生有些混淆了概念。

第三大题是选择题，考查学生对轴对称图形、对称轴和旋转图形的掌握情况。大部分学生掌握得比较好。

第四大题是数图形的对称轴，考查学生判断画图中对称轴的能力。绝大多数学生都能正确答题。

第五大题是计算题，主要考查学生运用简便方法的能力。只有几个学生在最后一小题没有使用简便方法，错误不多。

第六大题是看图回答问题，主要考查学生对图形变换的掌握情况，涉及旋转和平移。这道题错误较多，主要是理解能力不强。

第七大题是动手操作题，第一小题要求画出一个图形的轴对称图形。这题错误较多，主要是没有找到对称点，导致不能正确地画出轴对称图形。第二小题是画出三角形绕点顺时针旋转90度后的图形，这题错误更多，主要是方向和读数有误。第三小题是画出向右平移5格后的图形。不少学生平移的格数不对，出错的也不少。

为了改进学生的学习情况，我们可以采取以下措施：

1.加强学生对基础知识的掌握，通过课堂教学和课上练习巩固基础知识。

2.培养学生的能力，特别是动手操作、分析和应用的能力。

3.培养学生良好的学习习惯，包括认真审题、及时检查、仔细观察和具体问题具体分析等。

总的来说，这份试卷评估了学生的水平，也让教师发现了自己教学中的不足之处。我将在今后的教学工作中加以改进，以达到更好的效果。

五年级期末数学试卷分析2

这次的考试试卷是根据新教材和新课标来设计的。主要考察学生对基础知识和基本技能的掌握情况，以及他们运用数学知识解决实际问题的能力。整体来说，试题的难度适中，符合学生的认知水平。试卷的命题涵盖了全册教材的内容，题型多样，与生活实际紧密联系，注重趣味性、实践性和创新性，突出了数学学科的特点。

全班64人全部参加本次考试，成绩整体不错，但是后进生的表现较差。

试卷的设计简洁明朗，结构合理，给学生留有足够的答题空间。这样能够准确地反映学生的成绩和水平，增强他们学习数学、用数学的兴趣和信心。

试题紧密联系生活实际，体现了数学的应用价值。根据新课标的要求，试题选取了学生熟悉的生活情境，将枯燥的知识生动化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生能够体验和感受到学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

试题注重强化知识体系，突出主要内容。试题主要考查基础知识，不仅全面覆盖了各个知识点，而且更注重突出重点，确保对主要知识的考查比例较高，这使得学生能够取得较好的成绩。

试题全面考查了学生的计算能力、观察和判断能力，以及综合运用知识解决生活问题的能力。通过不同形式的题目，试题全面检验了学生各种能力的发展情况。

试题的数量适中，题型多样，内容丰富，具有很强的针对性。特别注重与学生实际生活的联系，融入了情境解决问题的思想，培养了学生良好的思维品质，对学生的发展起到了一定的引导作用。

试题还具有一定的拓展性，给学生留下了一定的思维空间，让他们利用所学的知识解决遇到的问题。

改进措施有以下几点：首先，需要加强学生的口算能力，提高准确度。其次，在教学中要有意识地训练和提高学生的思维能力，使他们能够运用数学知识解决问题。针对学生分析和理解能力较差的情况，需要在教学中培养学生从多个角度思考问题，将所学的知识应用于实际中。最后，根据学生的不同特点，因材施教，提高学生的整体素质。

五年级期末数学试卷分析3

试卷的优点：

1. 重点考察了学生双基的掌握情况。

2. 充分地体现了素质教育的精神和新课改的要求，确保了教学质量的提高。

3. 比较侧重学生对知识的灵活应用，注重学生动手能力的检测。

4. 关注学生所学的知识要结合生活实际，留心观察生活，并解决实际的问题。

5. 通过减少难题分数值的办法，既不降低检测要求，又能调动师生积极性。

试卷的不足：

1. 题量相对五年级的学生来说较少，一些题的分值较高。

2. 有些题不够严谨。

具体分析情况：

1. 计算题：绝大多数的学生具备较好的计算能力，但失分率较高。

主要失分原因：

- 学生责任心不强，粗心造成失分。