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职业培训教学在教学形式上不受某种固定模式限制。
来源:
企业培训师考试
职业资格
职业培训教学在教学形式上不受某种固定模式限制。
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答案解析
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教学互动就是在教学过程中,师生间可以互教互学。
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培训师如何发挥在培训中的主导作用?
教学互动就是在教学过程中,师生间可以互教互学。
培训师是培训过程中的唯一要素。
优秀的培训教材应具备以下的特性,即可行性、适时性、适应性、持续性。
下列属于日本学者对职业价值观的分类的是( )
编辑培训教材要坚持针对性与使用性原则、系统性与科学性原则、()、反映最新科技成果原则。
( )是利用计算机生成的一种模拟环境,通过多种传感设备使用户“投入”面试环境中,实现用户与该环境直接进行自然交换的技术。
以下哪个选项不是评价中心的特点( )
培训教学咨询指导的范围不包括对教学前期组织方案的审查。
在培训需求信息的调查中,()可以让员工积极参与培训工作;另一方面也可以与他们建立良好的关系,对往后的执行有所帮助。
培训的三要素之间既相互(),又相互(),共同构成一个完整的实践活动系统。
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