家长怎么写考试成绩分析报告5篇

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家长怎么写考试成绩分析报告1

为加强学校与家长的沟通,增近家长与学校,教师间的了解。11月5日下午,我校各年级召开了家长会。我班也迎来了首次家长会。家长会长达4个多小时,家长目睹了孩子们上课,观看了孩子们表演,都给予了高度的评价;隆重的家长会最后在轻松愉悦的气氛中终于落下帷幕了,送走了最后一个学生家长,我长长地舒了口气,回味着历经的一切,感慨万千!

家长会准备与到会情况:为使本次家长会务实,新颖。我和任课老师提前准备了发言稿,和孩子们一起把教室打扫的干干净净,桌椅摆放整齐,并把每个孩子的作业放在课桌上,和孩子们一起布置了教室,努力营造一种亲切,和谐的氛围。其次针对一年级年幼不懂事,也根据学科特点,对家长在督促辅导孩子学习的问题上作了适当的指导,提出了相应的要求,尤其指出在对孩子养成习惯的培养上,要求一定要引起重视,要切实关注孩子心灵上的转变,让孩子更好的适应小学的生活。同时,还为家长们讲解了一些学生可能存在的心理困惑,以备家长及时地洞察孩子的心理变化,让孩子健康成长。在家长会上我设计了“自我展示”这一环节,让每个孩子上台背背古诗,唱唱喜欢的歌曲,此时,每一位家长脸上都洋溢着幸福,内心充满了骄傲。

家长会情况分析:通过家长会召开过程来看,家长比较在意,敏感于学生的学习成绩,我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯,实事求是分析孩子的基础与学习方法,用动态地发展的眼光看待孩子的变化,多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。

家长会去得的效果:本次家长会有效地加强了家长和老师的联系和交流,我班的校讯通人数,由原来不够十人增加到四十人,家长们对孩子的期望和对班级工作的支持使我感触颇深。是啊。可怜天下父母心,谁不希望自己的孩子将来有一个美好的前途呢?会上家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好每一个孩子。作为教师,我也更详细地了解了学生在家的情况,这更有利于今后工作的开展。

家长会受到的启示及今后要改进的地方:家长们对新形式下的教育是很关心的,对学校和教师的要求很高。我们有很多地方离他们的要求还相差一段距离。从我们与家长的谈话中,可以发现,我们对孩子的了解还不是很深,有许多孩子的内心世界,没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我们要尽最大的努力去搞好教育教学工作,要不断提高自身的教育教学能力;平时多和家长沟通,走进孩子的生活,从而走近他们的内心世界。

教育是终身的,是持续的,是前瞻的,是面向未来的。小学阶段是给孩子打根基的时候,用什么样的观念来夯实这个根基,将来就会培养出什么样的人才来。教育又是透明的,来不得半点马虎与功利,只有孜孜不倦,辛勤浇灌,精心呵护才能铸就祖国栋梁之才。因此我会和各位家长共同努力,一起做好孩子们的教育工作。总之,这次家长会开得比较及成功,在今后的工作中我们会不断鞭策自己,争取把工作做得更好,让这些孩子在我们的手中享受阳光教育。

家长怎么写考试成绩分析报告2

20xx年x月xx日下午14:00高二年级234班召开了家长会。我们的各科科任教师与家长之间进行密切的交流。此次家长会对我们教师与学生之间能更加和谐地相处、对家长能更多地了解和关注我们的学校、我们的工作等都起到了很大的作用。

首先,家长会让我们教师和家长相互受益。

1、让我们教师对学生在家的表现有了一个更全面的了解,以便教师针对学生出现的问题给予及时的处理。从家长的谈话中,我们了解到了一些学生在班级里没有发现的问题。

2、让家长对学生在学校中的表现有了一个更深的了解,同时也让家长们学习到了一些优秀的教育学生的方法,以使自己在管理孩子时,能够选择一个最好的方法处理不同的事件。

3、各课任教师深入班级,与家长近距离的沟通。包括本学科优秀学生的特点,学生在学习过程中存在的问题,希望家长如何配合,以及家长对课任教师的期望及要求等。

同时,家长会也给所有教师带来很多启示。

1、我们做为教师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对学生能不能相隔几天,就将孩子这段时间的行为、思想等向家长进行反馈;有的家长要求教师对不同学习程度的学生能不能标准有所差异;有的家长要求教师要加大思想教育的力度,提出了“教师的话比家长的话好用”的观点等。

2、也许有一个局限的条件是班级里的学生太多,教师的时间太少,与同学们单独交谈的时间与机会比较少的原因吧,从与家长的谈话中,可以发现:我们教师对同学的了解还是不很深,有许多学生的内心世界,教师没能够进入,没有真正了解与理解同学们的所思、所言、所行。

总之,有了这样一次家长会的召开,相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处,不断改进自己的.短处,一定会使我们的教育教学工作提高到一个崭新的阶段。

家长怎么写考试成绩分析报告3

本次期中考试命题以英语、数学的难度最大,题量也大。语文题比较活,所以许多同学不适应,而且五一长假回来就考试,一些同学的心还没有收回来,但总的来说,成绩还不错。但暴露出了几个问题。其一,做题速度慢。其二、心理素质差,特别是数学考试,几个好同学没有考出平时的水平。其三,独立分析问题的能力差。表现在平时做题少,考试时题量一大,不能合理安排时间。

期中考试成绩,年级前十名,本班2名。年级前100名,本班14名(年级共8个班)。儿子虽然第一门课数学考砸了,影响了当天的理化考试,好在能很快地调整过来,在接下来的英语、语文、政治及其他副科中考得还不错,语文105,政治92,生物历史99,地理93。加上英语这几科都是班里最高成绩。所以总成绩在班里第一,年级第三。但却暴露出了一些问题,不容忽视。首先是数学考试出现难题后,不能调整心态,合理安排时间,导致基础题不应该失分的,丢了9分。物理化学都出现了低级错误。英语失分全在选择题上,这在以前是没有过的,说明孩子的基础知识还是不扎实。语文小作文丢两分,大作文丢了7分,主要原因是审题不清,要求写议论文,他写成了散文,还是老毛病,喜欢天马行空,自由自在的写。主科成绩比上一次考试有所退步。

考完试后,因为马上要生物比赛,为了不影响他的心情,一直没有跟他谈,只给他看了王金战老师、一片冰心老师的两篇文章。但看到他自己已经主动在调整自己,对数学从不愿做题,到现在在时间上向数学倾斜,开始主要多做一些基础题,说是练准确率。而且又恢复了比赛前每天的复习预习,为了保证第二天的听课,把睡觉时间也提前了。从他的谈话中感觉他的自信心好像恢复了许多。

初三的史、地、生、微机会考定在7月2、3日,全部以50%的比例计入中考。学校很重视,把语数外每周减少一个课时还有早晨的晨读给上述几科。为的是增加中考上线率。因为你努力了,就能出成绩,就可以弥补其他科的失误。要求家长一定要重视,回家要监督学生看书。

还有一个问题是体育考试,不少孩子体重超标,要求孩子加强锻炼,少吃垃圾食品,争取过关。

最后是关于初四学生分流问题,与其让有些孩子在这混,还不如不上初四,去考职业学校。班主任的观点是,这关系到孩子的自信心问题,到了初四,每月一次月考,每次排名,开家长会,一次次打击孩子,还不如给他一片天地,让他去发挥自己所长,无论是大学生还是高职生,只要能找到工作,自食其力,就不是失败。

家长怎么写考试成绩分析报告4

期中考试成绩已出,总体上很稳,只是与月考相反,爆了个冷门,反思其中缘由,总结几点:

一、月考刚过有些疲劳,我也有些不忍,写作业时,看他玩手机,听歌,没太管,睁一眼闭一眼的过去了,没有很认真的学习。

二、各科做题不是很积极,每天应付差事一样忙乎写作业,没有认真思考。

三、总觉得孩子精力有限,某一段时间偏文或理,总是东边日出西边雨,没有一次考试是阳光普照大地。月考理科超强,或多或少给了他一些怠慢的理由,月考文科垫底,刺激了他,一番努力,瞬间翻盘。

四、考理科时,由于月考很好,压力大,孩儿说考试时,紧张,思维较散,一直都不在状态,过后自己总结浮躁,急于求成,没有踏踏实实思考问题,而是一心想得高分。

通过这次考试,孩子认识到很多自身存在的问题,很好的总结了自己的思想心态的变化及不恰当的学习方式。如果能在未来的学习中再多增一些积极和踏实的态度,即使考不到最好的成绩,我也会觉得很欣慰。

家长怎么写考试成绩分析报告5

一年一度的家长会在期中考试过后的今天下午召开了,感觉自己还沉浸在其中的氛围当中。因为这次的家长会自己觉得比较特别,与以往的汇报学生在学校的成绩;然后就是共同学习如何督促学生在家学习;再是家长老师之间的互相交流相比,这次的家长会设计的过程中增加了一个互动的亲身体验---“我是孩子”的环节。

在开始,鼓励家长参与其中的体验过程中来时,突然觉得我们的家长比学生还害羞,一大半天没有家长举手,很安静,有反应的就是一个家长一直在那笑。当对每位家长说只是轻松一下,没有什么不好意思的,希望能踊跃参加!但就是没有家长举手,一时很尴尬,最后还是那位一直在笑的那位家长走上前来了。当我用眼罩罩住他的双眼睛,然后走向自己的座位!短短三米的距离,这位家长“跌跌撞撞”花了比较长的时间走向了座位,不过在最后,我搀扶他到他的座位旁边。当这个体验完成时,所有的家长都大笑起来,互相讨论起来原来也不是很难啊,怎么不敢举手啊。

当我给那位参与体验的家长提个了问题:罩住双眼走路是什么心理时?这位家长说了很多,比如,怕跌倒,不知道是往左还是往右,担心还有多远,心理有种莫名的害怕,还有就是比较茫然,不知所措,等等。不过当我搀扶他时觉得比较安稳。当他说完,所有的家长给予了掌声,而且其他的家长没有再笑了。随后,我很兴奋地说到:这,叫“我是孩子”。其实,家长的这个状态就是学生成长的状态,因为他的人生就是未知的,就像什么也看不见。在这过程中的所有心理也就是孩子成长时会有的心理,当老师和家长没有及时的给予指导和引导的话,他就有可能走弯路,走错路,这就是为什么在体验的过程中,我会搀扶那位家长。不是吗?孩子的成长不但是一个慢过程,也是一个不能出现错误的历程。因为童年只有一次,成长不再重来!所以,孩子出现了什么问题,家长一定要好好反思,因为就是你们没有做好,才让孩子落后别人的,当然也不是绝对的,但是有直接的关系。所以很不喜欢一些家长对于孩子出现的错误,或是其他的什么没有到达自己的愿望时而大失所望时就大发雷霆。我今天家长会很多时候都在重复一个词,那就是“平和”。用“平和”的心态看待孩子的成功和失败,用“平和”的心态看待他们的偏激的行为,用“平和”的心态看待他们的奇思妙想。

总之,作为老师和家长的要有耐心,慢慢等待他们的成长,坚决杜绝所谓的“急功近利”,其实每个孩子的是折翼的天使,他们眼里都是“真、善、美”。记得在家长会上我问了这样的问题:你们每位家长让孩子好好努力读书目的是什么?半天也没有家长回答,我反问道:难道是为了以后做大官还是赚大把大把的钞票呢?其实不然,在座的每位父母愿望就是希望自己的孩子“幸福”!这里的“幸福”就是要比自己的生活状态“幸福”,能健康、快乐的生活着!所以孩子的教育不是局限于仅仅眼前的“分数”或是某一方面。当责备孩子或是打骂孩子的时候,不要忘了我们的初衷!那就是希望他们开心、健康的成长!其实,我也想到作为老师的我曾经也是多么的追求分数,一遍不懂接着讲两遍三遍甚至五六遍,我错了,我也忽略了什么。现在才明白,其实,有的知识也像是生活一样的,也需要学生自己亲身体验获得!“教育的脚步,请你慢下来!”这里的教育不仅是学校教育更是家庭教育!

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