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古汉语中“也”和“矣”的区别
来源:
古代汉语题库
语言学题库
高等教育
古汉语中“也”和“矣”的区别
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答案解析
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尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
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唇形花冠植物是()。
尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
患者,女性,18岁,反复发作右侧肢体麻木、无力伴右额颞部搏动样疼痛。右侧肢体无力在头痛消失后约1小时即可完全缓解。头颅MRI检查无异常。家庭中有类似患者。若患者的一级或二级亲属中无类似患者,则应诊断为()
教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。( )
蒙医震术不可用于治疗().
在音乐教学中,任何知识技能的习得,音乐风格的掌握,文化内涵的理解,都离不开教师的引导。但是过去,我们关注的行为主体往往是教师,很少站在学生的角度,为他们的成长提供方法、条件,而是把最感性的音乐艺术进行模式化的理性分析,生搬硬套地向孩子们灌输,致使孩子们喜欢音乐却不喜欢音乐课,因此,作为音乐教师应为学生创作()的学习环境。
宫内节育器放置的时间应在__________,其主要副作用有__________、__________。
属于固体分散技术的方法有
字的本义等不等于词的本义,为什么?
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产。
穿山甲的功效是:
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