技能的形成题库
- 以下属于操作技能的有( )。
- 学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题( )
- 安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是( )
- 进行体态表达技能的训练,基础是( )
- 儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象,从而获得知识。这种认知表征是( )
- 人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为( )
- 动作技能学习心理过程的第一阶段是（________）。
- 智力技能形成的三个阶段依次是( )。
- 根据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与( )。
- 在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用( )。
- 阅读技能是一种( )
- 操作技能形成的阶段有 [ ]
- 心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中,不属于心智技能的是( )
- 学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于( )
- 以下技能中,属于操作技能的是( )
- 技能是通过学习而形成的符合法则要求的( )
- 对技能分类,较典型的观点是将技能分为( )
- 述心智技能形成的基本阶段。
- 技能是学生学习的重要目标和手段。( )
- 有关操作技能的特点,正确的是( )
- 根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为( )。
- 心智技能培养的基本要求包括( )。
- 心智技能形成过程中各阶段的顺序是( )。
- 技能属于动作经验,因此,技能也就是认知经验的知识。( )
- 心智技能有三个特点( )
- 以下属于学习者练习曲线的特点的是( )。
- 技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为________与操作技能两种。
- 对技能分类的较典型的观点是将技能分成(
- 下列技能属于心智技能的是( )。
- 小学生认知技能获得的主要方式是( )