高校教师岗前培训考试

• 我国高等学校教师的职务分为____、讲师、副教授、____四级。
• 制约高等教育发展规模和结构的主要因素:
• 高校教师培养的形式主要是( )。
• 制定高校培养目标的依据是( )。
• 专才教育以往多见诸于() .
• 教师编写教案时花费时间耗费精力最多的部分是( )。
• 事业激励法是高校管理中用得最多的基本激励手段。
• 在教学大纲的内容构成上，（）阐明本门学科的教学目的、要求。以及教材编造的依据、教学方法的提示。
• 我国目前形成的高等教育管理模式是(    )。
• 高等学校三项职能的关系表现为( )。
• 高校课程的特点是(    )。
• 我国目前高等教育布局形成的较为突出的模式包括：（）和（）。
• 联合国教科文组织在1972年提出报告（）中，指出要“教会学生学习”，即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识，而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。
• 编制教学大纲的原则或者具体要求主要有明确的目的性、（）、思想性、（）、（）。
• 高等教育是在完全的中等教育基础上进行的____，是培养各类高级专门人才的社会活动。
• 实施学分制的必要条件是( )。
• 广义的课程评价涉及到下列哪几个方面? (    )
• 高等学校的特定基本任务是为国家建设和社会发展培养高级专门人才，其教学过程也有（）、（）、自主性等特征。
• 非课程性教学环节是()
• 对于青年教师来说,终身学习的主要方式有( )。
• 关于教学与科研之间的关系,下列表述错误的是( )。
• 高校教学方法改革的趋势主要表现在(    )
• 取得高等学校教师资格的最低学历应是( )。
• 美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观,认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式,分别是(    )
• ____是我国高等学校系统的基本层次，主要包括部分综合性大学和大量的分别以工、农、林、医、师范、财经、体育、艺术等科目为主的大学或学院。
• 与柏林大学的诞生有关的院校职能是(    )。
• 高等教育的领导权主要取决于(    )。
• 德国职业技术教育的中心在（），而在美国，职业技术教育的任务安排在（）层次。
• 按科学研究的性质分，可以分为基础研究，应用研究和（）
• 教案常规项目的主体部分是(    )。
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