岗位胜任力与创新研究力知识竞赛题库
- 自我积累,是专业技术人员在自我岗位工作实践中,通过对工作岗位的自我认识、对比、评价,不断对工作情况进行反思,及时调整工作,寻求最佳工作方案的过程。( )
- 胜任素质模型是在组织的使命、目标明确条件下,进行探索、设计和运用的。( )
- 教学技能是教师运用已有的教学理论知识,通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。( )
- 研究,是指专业技术人员主动寻求根本性原因与更高可靠性依据,从而提高事业或功利的可靠性和稳健性而从事的工作。( )
- 定岗定编是确定岗位和确定岗位编制的合称,定岗是设计组织中的承担具体工作的岗位,定编是设计从事某个岗位的人数。( )
- 激励机制就是在激励中起关键型作用的一些因素,由()等因素组成。
- 著名心理学家、哈佛大学教授麦克利兰博士是国际上公认的胜任力方法的创始人。( )
- 世界知名思维训练专家德波诺曾用“挖井”作比喻,说明了“垂直思维”和“横向思维”2种不同方法的关系。( )
- 专业技术人员必须以宽广的眼界去思考、去观察,从事物的不断变化中掌握事物发展的内在规律,提高看问题的敏锐性,提高协调和处理各种矛盾的能力,真正做到在处理复杂问题时善于把握好“度”。( )
- 逻辑思维能力是专业技术人员在工作岗位上,通过对岗位工作进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。( )
- 进行岗位胜任力的绩效考核,做到3点:①找出区分优秀专业技术人员和普通专业技术人员的因素。这是职务分析第一步所确定的胜任特征。②确立绩效考核指标。在找出区分优秀与普通因素的基础上,确立绩效考核指标,就能真正体现出绩效考核的精髓,才能真实地反映专业技术人员的综合工作表现。③综合进行绩效评估。( )
- 解放思想、勇于探索的心理状态和创造性的思维方法是构成素质体系的引擎( )
- 目标管理,是指以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。( )
- 习近平说,实施创新驱动发展战略,是立足全局、面向未来的重大战略,是加快转变经济发展方式、破解经济发展深层次矛盾和问题、增强经济发展内生动力和活力的根本措施。( )
- 智能因素包含3种能力。①一般智能②创造性思维能力③特殊智能。( )
- 技术管理要考虑到应用环境、技术基础、学习成本、服务对象的趋向等因素。( )
- 专业技术岗位工作成果,是指专业技术人员在工作岗位上通过技术研究活动取得的具有一定学术意义或实用价值并获得实践检验及社会承认的创造性成果。( )
- 任务成本是评价一项任务是否成功的第二个关键因素,成本的变化将直接影响任务的成功。( )
- 首创性,就是第一个创造。首,头也。创,始造之意。( )
- 专业技术岗位胜任力演绎法是一种从专业技术组织的使命、愿景、战略以及价值观中,推导出专业技术岗位所需的导致专业技术人员高绩效特质的方法。( )
- 科学研究发现,人脑每分钟可接受6000万个信息,其中2400万个来自视觉,300万个来自触觉,600万个来自听觉、嗅觉、味觉。( )
- 习近平总书记指出,在新形势下,要加强对青少年的科学世界观宣传教育,引导他们相信科学、学习科学、传播科学,树立正确的世界观、人生观、价值观。( )
- 心态管理,是指让自己的积极心态成为自己的主导,让自己的消极心态通过一个不损害他人的方式疏通掉,或者通过“修身律己”而变小。( )
- 任务采购管理模式在某种程度上决定了任务管理模式,对任务整体管理起着决定性作用。( )
- 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。( )
- 创新研究力中提到的智能因素主要包含哪几个方面?( )
- 专业技术人员创新研究力逐渐成为专业技术组织一项极其重要的无形资产,而专业技术组织作为利益分配主体,意味着在照章纳税后,对专业技术创新收入进行自主分配。( )
- 专业技术人员岗位胜任力培养效果评估的意义有( )
- 领导重视是提高专业技术人员岗位技能的前提。( )
- 按照提高管理专业化程度和工作效率的要求,把组织目标分解成各层级目标和任务,使组织的各层次都了解本层级在实现目标中应承担的责任和职权。( )