09338《课程设计与评价》

【单选题】外观性课程评价模式的提出者是【】。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》真题）
【简答题】简述课程目标确立的依据。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》习题）
【单选题】国家课程与校本课程这对概念是按照【】来划分的。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》答案）
【单选题】社区服务与社会实践课程评价的内容有【】。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》试题）
【单选题】下列不属于劳动与技术教育课程的基本内容的是【】。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》真题）
【判断题】综合实践活动的评价应注重研究结果的评价。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》查题）
【判断题】课程内容就是学习经验。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》试题）
【判断题】组织方式的改变是课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》查题）
【判断题】学校为适应飞速发展的社会变革和科技进步而开发新兴的专题或学科领域，属于课程新编活动。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》真题）
【判断题】综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》习题）
【单选题】一般来说，教师在课程资源的开发和利用过程中，首先应具有【】。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》查题）
【单选题】以拓宽课程的范围、开拓课程的深度为目的而进行的课程开发活动是【】。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》查题）
【单选题】新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是【】。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》查题）
【判断题】学科领域的知识可以在实践活动中延伸、综合、重组与提升。（学历考试,高等教育自学考试,教育类,09338《课程设计与评价》查题）