新课标语文课程标准2023试卷及答案
参考答案及评分参考
一、现代文阅读（35分）
（一）（19分）
1.（3分）C 2.（3分）D 3.（3分）A
4.（4分）
①从2006年到2013年，波利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍；
②波利维亚的藜麦消费量五年间下降了34%；
③藜麦种植区域的儿童营养不良率正在上升；
④玻利维亚人和秘鲁人正在食用便宜的进口食物。
评分参考:每答出一点给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。（1点1分，答案中出现类似“当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”等非真相的表述，不给分。）
5.（6分）
①引用经济学家的调查数据及观点；
②针对媒体提出的问题做出合理的解释；
③进行实地调研，征询当地居民的意见。
评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
（二）（16分）
6.（3分）B 7.（3分）C
8.（4分）
①体验下田劳作的辛苦；
②意识到自我的局限；
③认识到有些事物如工具、粮食是最根本也是最恒久的；
④休憩时感受田园生活的美好；
⑤体会大地的仁慈和生命的延续。
评分参考:每答出一点给1分,给满4分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
9.（6分）甲组：
①本文表面上是关于未来的想象，即父亲想象儿子长大后的一次旅行；
②其实是父亲对过去的回忆；
③为何交叠未来与过去？指向关于成长的主题，即父亲带儿子重温自己的成长，并期待儿子也能够在其中找到自我。
评分参考:“未来”和“回忆”所指，1点1分；答出成长所指给2分；将三者联系起来构成清晰的思路，给2分。
乙组：
①文章有很多抒情的意象，河流就是其中最重要的一个；
②其表现就是，从爬上江堤到独坐河滩，儿子的板桥之旅始终与河流作伴；
③那么河流究竟意味着什么？河流既是环境与风景，也代表着空间和延展和时间的流逝，并承载着人的思索。
分参考:找出河流的重要性给2分；思考河流的意义给2分；构成清晰的思路给2分。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）（20分）
10.（3分）CEG
11.（3分）B 12.（3分）C
13.（8分）（1）（4分）我的群臣没有不对我有骄傲轻慢之意的，只有高赫没有失去君臣之间的礼节，因此把他放在前面。
评分参考:译出大意给2分，“骄侮”“先”两处，每译对一处给1分。
（2）（4分）请允许我大体说说一隅之见，先生您细察一下它是否真实（可信）。
评分参考:译出大意给2分，“请”“审”两处，每译对一处给1分。
14.赵襄子奖赏群臣时，孔子已经去世很多年，不可能对此表达意见。（细则：要抓住事实依据，再评价。“孔子去世很多年”的信息2分。）
评分参考:意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
（二）（9分）
15.（3分）A
16.（6分）
①卖花担子的桃李花，虽然美丽，但已失去根基，只有指头树梢的花朵才能使人感受到它的生机活力；
②读书治学不能满足于道听途说，要认真阅读经典，深刻体会其中的精神内涵。
评分参考:每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
（三）（6分）
17.（6分）（1）草创未就，（是以）就极刑而无愠色。
（2）十二门前融冷光，二十三丝（弦）动紫皇。
评分参考:每答对一空给1分，有错别字该空不给分。
（3）示例一：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
示例二：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
示例三：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
示例四：功盖三分国，名成（高）八阵图。
评分参考:每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。
三、语言文字运用（20分）
（一）（10分）
18.（4分）A.自己拥有遗忘的能力B.记住所有的信息
评分参考:每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
19.（6分）
第①句可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力；
第⑥句可修改为：这导致（使）他不能理解隐喻等修辞手法；
第⑨句可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。
评分参考:序号准确，各给1分，修改正确各给1分。
（二）（10分）
20.（3分）
①“处”表示地方，重叠后表示每一个地方；
②“微”表示轻微，重叠后表示是更加轻微；
③“早”表示时间比较靠前，重叠后表示时间非常早。
21.（4分）
第①处：
①逗号让画线处成为三个独立短句，对三个动作起到强调作用；
②逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。
第②处：
①逗号让画线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间长，打嗝不顺畅；
②让“透不出气”的感觉更强烈。
评分参考:每写出一处给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
22.（3分）
①（1）中的“像……似的”表示否定。
②（2）中的“像……似的”表示相似。
评分参考:每写出一点给1分，两点3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
2023年高考新课标II卷语文试题
参考答案及评分参考
（适用于海南、辽宁、重庆、黑龙江、吉林、安徽、山西、云南、西藏）
一、现代文阅读(35分)
(一)(19分)
1.(3分)B 2.(3分)C 3.(3分)B
4.(4分)①这些词语形象地指出与被调查者对立的几种不当行为。
②从反面强调了调查者应当尊重被调查者，站在被调查者的利益上。
评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
5.(6分)①材料一侧重于调查从实际出发，而非带着现成的“调子”。
②材料二侧重于不能把客观曲解为对被调查者的漠然态度。
③材料一是就领导干部应坚持人民立场和实事求是原则而言，材料二是就社会调查者应有的立场和目的而言。
评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
(二)(16分)
6.(3分)D 7.(3分)C
8.(4分)①正面描写：依次写了社戏过程中的各种仪式，如选址择日、具帖；开锣祭拜，打加官、额外点戏等。
②侧面描写：通过描写各色人物举止，伏波宫前观看社戏等场面，来衬托社戏的仪式感。
评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
9.(6分)①社戏作为当地民俗活动，民间仪式，传承久远，各个步骤都有例可循。
②社戏各步骤循例展开，代表着一种秩序井然，安稳平和的生活常态。
③多次强调“照例”，也暗示“例外”或将随着时代的变化而出现。
评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
二、古代诗文阅读(35分)
（一）（20分）
10.(3分)EFG 11.(3分)B 12.(3分)D
13.(8分)
（1）(4分)请你稍微后退，让将士们得以展开战斗，我与各位骑马慢行观战，不是很愉快吗？
评分参考:重点“却”“得”“不亦……乎”。
（2）(4分)古人临阵出奇兵，攻击敌人意想不到之处，这是变化的方法吗？
评分参考:重点“出奇”“不易”“斯”。
14.(3分)①为慕容垂所陷害②用兵能合不能分
评分参考:答出一点给1分，答出两点给3分，意思对即可。
(二)(9分)
15.(3分)C
16.(6分)①诗人心境澄清：首句以“归思清”三字，点出归家途中，诗人心静如水，平和静谧的内心状态；
②心境投射到外物：诗人眼中的景象，如桥、寺、翠羽、红蕖、浩渺的烟水等，或宁静安详，或灵动明快，仿佛有了感情，令人如入“蓬瀛”。
评分参考：每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
(三)(6分)
17.(6分)
(1)则遣从事以一少牢告庙请其矢
(2)小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花
评分参考:每答对一空给1分，有错别字该空不给分。
（3）示例一:落木千山天远大，澄江一道月分明。
示例二:滟滟随波千万里，何处春江无月明。
示例三:野旷天低树，江清月近人。
示例四:星垂（随）平野阔，月涌大江流。
评分参考:每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。
三、语言文字运用(20分)
(一)(7分)
18.(2分)①无计可施/一筹莫展②赞不绝口/叹为观止
评分参考:每填对一个给1分，有错别字则该成语不给分。
19.(5分)
①原句每个动词都带“着”，强调动作正在进行，现场感更强；
②原句单双音节变化使用，不呆板；
③原句中单音节的“舞、踱”和改句双音节的“跳舞、踱步”相比，更能体现出仙鹤动作的轻盈。
评分参考:每答出一点给2分，答出任意两点给5分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
(二)(13分)
20.(3分)B
21.(6分)示例:①只需要戴上耳机；②要注意怎样的度呢；③伤害往往不止于此。
评分参考:每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
22.(4分)“如果……会使”“形成”改对一处给2分
示例一：长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接受声音的信号，造成暂时或永久性听力下降。
示例二：如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞就会失去敏感性，无法接受声音的信号，造成暂时或永久性听力下降。
（有两处语病：①主语残缺，②搭配不当。改对一处得2分；共4分）
2023年普通高等学校招生全国统一考试
甲卷语文试题评分参考
一、现代文阅读(36分)
(一)(9分)
1.(3分)B 2.(3分)C 3.(3分)B
(二)(12分)
4.(3分)B 5.(3分)C
6.(6分)①由于人为的干预，动物在育种繁殖的过程中逐渐失去了原有的沟通能力，这种做法一定程度上违背了自然规律；②优化植物的基因，以减少农药的使用，从而促法现代农业的健康发展。
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新课标语文课程标准2023试卷及答案
参考答案及评分参考
一、现代文阅读（35分）
（一）（19分）
1.（3分）C 2.（3分）D 3.（3分）A
4.（4分）
①从2006年到2013年，波利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍；
②波利维亚的藜麦消费量五年间下降了34%；
③藜麦种植区域的儿童营养不良率正在上升；
④玻利维亚人和秘鲁人正在食用便宜的进口食物。
评分参考:每答出一点给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。（1点1分，答案中出现类似“当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”等非真相的表述，不给分。）
5.（6分）
①引用经济学家的调查数据及观点；
②针对媒体提出的问题做出合理的解释；
③进行实地调研，征询当地居民的意见。
评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
（二）（16分）
6.（3分）B 7.（3分）C
8.（4分）
①体验下田劳作的辛苦；
②意识到自我的局限；
③认识到有些事物如工具、粮食是最根本也是最恒久的；
④休憩时感受田园生活的美好；
⑤体会大地的仁慈和生命的延续。
评分参考:每答出一点给1分,给满4分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
9.（6分）甲组：
①本文表面上是关于未来的想象，即父亲想象儿子长大后的一次旅行；
②其实是父亲对过去的回忆；
③为何交叠未来与过去？指向关于成长的主题，即父亲带儿子重温自己的成长，并期待儿子也能够在其中找到自我。
评分参考:“未来”和“回忆”所指，1点1分；答出成长所指给2分；将三者联系起来构成清晰的思路，给2分。
乙组：
①文章有很多抒情的意象，河流就是其中最重要的一个；
②其表现就是，从爬上江堤到独坐河滩，儿子的板桥之旅始终与河流作伴；
③那么河流究竟意味着什么？河流既是环境与风景，也代表着空间和延展和时间的流逝，并承载着人的思索。
分参考:找出河流的重要性给2分；思考河流的意义给2分；构成清晰的思路给2分。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）（20分）
10.（3分）CEG
11.（3分）B 12.（3分）C
答案解析
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