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圈发之法
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圈发之法
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答案解析
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课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协调。
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改正下列叙述中的错误。“微管仲,吾其被发左衽矣”(《论语・宪问》)句中的“矣”,表示疑问;“有决渎于殷周之世者,必为汤武笑矣”(《韩非子・五蠹》)句中的“矣”表示感叹。
课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协调。
美国汉学家费正清曾把第一次世界大战期间中国民族工业的发展称为“没有前途的经济奇迹”。他说的“没有前途”,主要是指中国民族工业()
痹证与痿证的鉴别要点首先在于()
女性,32岁,3年来月经量多,乏力、心悸。检查面色较苍白。血红蛋白80g/L,呈小细胞低色素性贫血,白细胞7×109/L,血小板120×109/L,血清铁300μg/L根据临床表现,该患者诊断为()
散剂在贮藏中易()
对肝十二指肠韧带的描述,错误的是()。
“以若所为,求若所欲,尽心力而为之,后必有灾。”中的“若”可以语释为
强直性脊柱炎的平均发病年龄为()。
65×4+4×35=(65+35)×4,应用的是()
乙公司欠甲公司货款 100万元,到期没有清偿。而乙公司享有对丙公司的 120万元债权,却未去尽力追讨。此时,甲可以行使( )以实现自己的债权。
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