青少年不再将思维局限于具体的事物上,而是运用抽象的概念,提出合理的可行的假设并进行验证,思维开始具有较大的弹性和复杂性。这说明认知水平发展到了()。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
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