根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（1）的儿童是（）

来源：教师资格证考试职业资格

根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（1）的儿童是（）

A、以惩罚和服从为定向

B、以比较行为的工具作用为定向

C、以人与人之间的和谐一致（成为“好孩子”）为定向

D、以维护权威和社会秩序为定向

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答案解析

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