按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分,可以分为( )

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移 C、普通与特殊迁移 D、顺向与逆向迁移7.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是(

C、顺向与逆向迁移7.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( C )

D、痕迹衰退说

E、干扰说

F、同化说 D、动机说8.安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是(

G、)

H、认知阶段

I、联结阶段 C、评价阶段 D、自动化阶段9.态度与吕德形成过程经历的第二阶段是(

J、自动化阶段9.态度与吕德形成过程经历的第二阶段是( C )

K、依从

L、接受

M、认同

N、内化10.学习心理学研究的对象是( )

O、线性关系 B、U 型关系 C、倒 U 型关系 D、平行关系11.学习心理学研究的对象是(

P、倒 U 型关系

Q、平行关系11.学习心理学研究的对象是( B )

R、学生

S、人和动物

T、动物

U、儿童

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