日本小学个性化教学设计案例设计《我们的歌声》中 “中年级学生已经具备了丰富的独立想象力,在歌唱过程中每个学生都能够根据歌词的内容和旋律在自己头脑中勾画出独特的情景,因此,在音乐表现上能够充分发挥自己的创造性”这一表述属于()

日本小学个性化教学设计案例设计《我们的歌声》中 “中年级学生已经具备了丰富的独立想象力,在歌唱过程中每个学生都能够根据歌词的内容和旋律在自己头脑中勾画出独特的情景,因此,在音乐表现上能够充分发挥自己的创造性”这一表述属于()

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