下面不属于编创教学法的步骤的是
下面不属于编创教学法的步骤的是
A、让学生对已学舞种的单个、组合动作或者成套动作进行重新串联组合,巩固提高已学内容的动作质量,并能学会简单的运用
B、让学生对已学舞种的单个、组合动作或者成套动作加入新动作进行重新串联组合
C、让学生对所学舞种的动作素材进行再加工,包括造型变化、动作创新、道具变化等进行合理连接
D、教师适当考虑改变动作的节奏,提高学生对音乐节奏的理解与控制的能力
本站整理有大量高等教育、资格考试类试题答案,Ctrl+D收藏备用!
下面不属于编创教学法的步骤的是
A、让学生对已学舞种的单个、组合动作或者成套动作进行重新串联组合,巩固提高已学内容的动作质量,并能学会简单的运用
B、让学生对已学舞种的单个、组合动作或者成套动作加入新动作进行重新串联组合
C、让学生对所学舞种的动作素材进行再加工,包括造型变化、动作创新、道具变化等进行合理连接
D、教师适当考虑改变动作的节奏,提高学生对音乐节奏的理解与控制的能力
本站整理有大量高等教育、资格考试类试题答案,Ctrl+D收藏备用!