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题目
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165、标准化测验需要() *
来源:
教学测量评价试题库
165、标准化测验需要() *
A、确定测验的范围
B、预测
C、常模
D、事先确定的标准
答案解析
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173、教育测量中按数据的来源分可分为() *
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167、根据信度计算的不同方法,可将信度分为() *
173、教育测量中按数据的来源分可分为() *
161、根据考生能力成正态分布的规律,将原始分转化位标准分,以确定其在考生团体中的位置,叫做() [单选题] *
148、评价者与被评者的较为稳定的心理品质。包括气质、性格等,叫做() [单选题] *
146、以学生为对象的教育评价,依据一定的价值标准对学生的学业成就、个性发展、 品德状况、体质体能等方面进行价值判断,并把判断结果反馈于教育实践以改进 教学,叫做() [单选题] *
166、下列属于量表的是() *
160、在评价对象的集合内选择一个或若干基准,各个评价对象和基准进行比较,叫做 () [单选题] *
168、教育测量中测量的三要素指() *
163、根据一定的教育价值观和教育目标,应用科学手段通过系统收集资料信息、分析 解释对教育现象进行价值判断,从而为不断优化教育和教育决策提供依据的过程是() [单选题] *
152、计算个数所获得的数据,叫做() [单选题] *
157、用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息收集分析、 处理的方法,叫做() [单选题] *
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