9406智慧树知到《大学生心理健康教育（日照职业技术学院）》见面课答案答案324
智慧树知到《大学生心理健康教育（日照职业技术学院）》见面课答案,智慧树 大学生心理健康教育 知到的答案如下： 智慧树知到《大学生心理健康教育（日照职业技术学院）》见面课答案 见面课：人际交往——架起沟通心灵之桥
1、问题:人际关系是指人与人之间的关系，是人与人在交往的过程中所产生的各种社会关系的总和。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、问题:困扰大学生人际交往的不良心理现象，主要有哪些？
选项：
A:自卑
B:嫉妒
C:猜疑
D:以自我为中心
答案: 【自卑;
嫉妒;
猜疑;
以自我为中心】
3、问题:人际交往中有哪些心理效应？
选项：
A:首因效应
B:投射效应
C:从众效应
D:晕轮效应
答案: 【首因效应;
投射效应;
从众效应;
晕轮效应】
4、问题:在人际交往中，个人容貌、穿戴、风度等仪表因素，人格品质和能力、才华都是引人注意与令人欣赏的重要条件。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
5、问题:大学生提高人际交往的能力，主要的技巧有哪些？
选项：
A:多微笑
B:宽容理解
C:多倾听
D:感恩
答案: 【多微笑;
宽容理解;
多倾听;
感恩】
见面课：压力与挫折应对：经历风雨，使见彩虹
1、问题:当面对挫折时，思考别人遇到此事会怎样做是（ ）方法缓解压力。
选项：
A:发泄法
B:转移法
C:换位法
D:求助法
答案: 【换位法】
2、问题:考验失利、笔记本电脑被偷、受讽刺打击等阻碍个体行为是（ ）
选项：
A:挫折情境
B:挫折认知
C:挫折反应
D:挫折行为
答案: 【挫折情境】
3、问题:挫折对个体的影响具有双面性。挫折对大学生所起到的积极作用（）
选项：
A:降低大学生的学习效率
B:增强大学生的挫折耐受力
C:降低大学生的思维能力和生活能力
D:促使大学生改变性格与出现行为偏差
答案: 【增强大学生的挫折耐受力】
4、问题:心理调节措施有效的减压方法（）。
选项：
A:在别人身上寻求安慰
B:静坐休息
C:放声大笑
D:听歌听音乐
答案: 【静坐休息;
放声大笑;
听歌听音乐】
5、问题:冬天洗冷水澡、冬泳是培养大学生挫折承受力的有效方法。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
见面课：学习心理：持知识之匙开智慧之门
1、问题:大概在初次学习之后的12小时、1天、4天、7天、14天、30天以及半年，分别是遗忘的关键期。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
2、问题:适当过度学习达到（ ）可以达到最大效果。
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