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马克思的美育观
来源:
高等教育自学考试(自考)
高等教育
马克思的美育观
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答案解析
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读书为学的目的是( )
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古希腊人把“艺术”理解为各种工匠的技术或技能,这说明艺术品是一种( )
读书为学的目的是( )
美感中理解的特征?
仿象
下列人物与张巡不构成相互映衬关系的是( )
《再别康桥》章节整齐,句式匀称,体现了诗歌的( )
通感作为美感功能之一,其实质在于()。
艺术与非艺术的根本区别?
艺术的功能是多元化的,其中最核心的是()。
揭示出审美与集体无意识之间关系的哲学家是()。
庄子《齐物论》中讲到“南郭子秦隐机而坐,仰天而嘘,答焉似丧其藕。”(坐忘)这可以用来说明审美直觉的()。
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