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(单选题)我国教育目的的基本精神在于,培养体、智、德、美全面发展的、()、社会主义现代化的建设者。
A个性自由发展
B具有开拓精神
C具有独立个性的
D具有创造才能
答案解析
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(单选题)无论从伦理学、教育学还是心理学的角度来分析,教师的威信与提高教学质量()
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(判断题)学科是专业设置的基础与依据。
(单选题)无论从伦理学、教育学还是心理学的角度来分析,教师的威信与提高教学质量()
(单选题)制定教学计划的前提是()。
(单选题)学习动机的基本结构包括学习需要和()。
(单选题)在具备一定的学科知识之后,()成为影响教师教学效果的关键性因素。
(填空题)高等教育功能是关于高()的理论问题之一,规定着高等教育的基本方向,并且与高等教育结构密切联系,高等教育的功能是()所具有的功效以及能够发挥这种功效的能力的总称。高等教育的功能可分为()和()。
(多选题)教师道德作为一种特殊的意识形态系统,主要由以下要素构成()
(判断题)国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。
(填空题)某一职业的()越高,从业人员被替代的可能性就越小。
(单选题)教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()。
(单选题)下列不属于教师在指导学生写作毕业论文或毕业设计时应遵循的原则是()
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