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44、指测验目标的高低层次。从低到高,由下至上排列,被称为()? [单选题] *
来源:
教学测量评价试题库
44、指测验目标的高低层次。从低到高,由下至上排列,被称为()? [单选题] *
A.内容类
B.目标层次
C.两维之交合
D.层序性
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11、将认知领域分为言语信息、智力技能、认知策略是()? [单选题] *
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34、每个分测验的各项得分相加,称为分测验的() [单选题] *
11、将认知领域分为言语信息、智力技能、认知策略是()? [单选题] *
22、现在我们常用的智力测验量表是()? [单选题] *
33、学习的能力,是在给予适当的机会时获得某种知识或技能的能力,叫做() [单选题] *
18、教学活动所预期达到的标准,进一步具体化的教育目标称作()? [单选题] *
9、微观教育评价的对象主要指()? [单选题] *
25、在编制试题时,题型的分类中是非题、配对题、选择题都属于()? [单选题] *
27、评价过程的实践活动和评价过程的各种关系交往等现实活动,叫做()? [单选题] *
41、一套试题,一般题型不少于()? [单选题] *
23、瑞文测验中哪一项是适用于5.5〜11.5岁的儿童和智力落后的成人()? [单选题] *
32、WAIS的叙述正确的是()? [单选题] *
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