健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的、有效劝说。邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是()
A、劝说优势法
B、谈话优势法
C、居家优势法
D、访谈优势法
E、教育优势法
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