1970智慧树知到《人际传播能力》见面课答案3364

智慧树知到《人际传播能力》见面课答案,智慧树 知到 人际传播能力 见面课答案的答案如下:
智慧树知到《人际传播能力》见面课答案
见面课:从爱到倦:两性差异如何影响沟通

1、下列何者叙述错误?

A.堕入情网是长久感情的保障,保有激情就可以准确预示建立美满关系的机率

B.爱是一种本能,不需要学习的一种技能

C.衡量关系的深度强度的其中一个指标是亲密度

于“爱欲之爱”下列何者正确?

A.不一定是激情、浓烈的

B.对于对方的外表一见倾心

C.经常经历强烈的感情峰谷

正确答案:对于对方的外表一见倾心;

经常经历强烈的感情峰谷

4、何者是沉迷占有式的爱的表现方式?

A.生怕激情稍有不足或是被忽略

B.相爱者缺乏安全感

C.过度迷恋对方

正确答案:生怕激情稍有不足或是被忽略;

相爱者缺乏安全感;

过度迷恋对方

5、下列叙述何者错误?

A.爱具有性别差异

B.透过亲密、承诺、激情三种指标,能够组成不同形式的爱

C.关系组织不必符合现有社会形式,两个人开心就好

正确答案:关系组织不必符合现有社会形式,两个人开心就好

见面课:从破坏性冲突到建设性冲突

1、下列何者叙述正确?

A.“冲突“是发生在彼此依赖的主体之间的动态过程

B.传播是冲突的显示阶段,可使社会互动、策略外观化

C.表达出来的冲突有可能是语言,不会是一言不发的歧异表达

正确答案:“冲突“是发生在彼此依赖的主体之间的动态过程;

传播是冲突的显示阶段,可使社会互动、策略外观化

2、针对“冲突”的叙述,何者正确?

A.冲突与冲突解决都依赖双方,需要适当的沟通

B.冲突一定总是因为误解而产生

C.冲突一定总是破坏性的

正确答案:冲突与冲突解决都依赖双方,需要适当的沟通

3、下列何者属于冲突的迷思?

A.冲突一定代表不良的人际关系,不可能达到共识

B.人际冲突有可能是不感知的不相容目标

C.冲突有可能来自个体的差异

正确答案:冲突一定代表不良的人际关系,不可能达到共识

4、何者不是人际冲突的效果?

A.阻碍解决问题,促进改变

B.影响个人幸福,有可能会造成身心状态的损害、压力来源

C.对关系产生效果,主题的重要性、个人的依恋风格、对关系的信念都会影响关系健康与否

正确答案:阻碍解决问题,促进改变[1] [2]  下一页

答案解析