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用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成:一为一般教学目标,二为()。
来源:
职业资格
教师资格证考试
用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成:一为一般教学目标,二为()。
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电测仪器遇卡,但未拉断电缆,此时应选用何种方式或工具解卡().
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下述药物中,不可用于单纯疱疹性角膜炎的是
电测仪器遇卡,但未拉断电缆,此时应选用何种方式或工具解卡().
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重症胎盘早剥临床表现错误的是( )
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普雷斯顿认为参与式领导与监督式领导对课堂管理有不同的影响。
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