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述蒙台梭利的“儿童生命”。
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述蒙台梭利的“儿童生命”。
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答案解析
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美国的实用主义教育家杜威的代表作是( )。
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乐曲《翻身的日子》的作者,是我国老一代作曲家()。
美国的实用主义教育家杜威的代表作是( )。
世纪初法国作曲家拉威尔(人名)非常崇尚法国巴洛克时期羽管键琴演奏家(),并写下了一套组曲
先前学习对后继学习的影响,称为( )
目前我国教育经费筹措的渠道主要有( )
贝多芬从他的第三交响曲开始,在第三乐章中以谐谑曲取代了宫廷气质的()曲。
在炎热的夏天里,一群小学生背着家长和老师到很深的大坑里学游泳对吗?你认为怎样做会更好?
国家课程标准是教材编写、()、()和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。新课程标准突出了()、()、()三位一体的课程功能。
耶克斯——多德森定律:动机水平适中,最有利于激发学生学习动机。(心理学)
比才的小步舞曲是由什么乐器演奏的()
1983年,加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内,经过几年的发展,到了90年代末,该理论影响日渐广泛。2000年之后,关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加,形成了“多元智力”热潮。请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。
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