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【单选题】 在学习间接知识时一般要经过四个阶段,即“感知——理解——巩固——【】”。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》试题)
来源:
09289《有效教学的理论与方法》
教育类
学历考试
高等教育自学考试
【单选题】 在学习间接知识时一般要经过四个阶段,即“感知——理解——巩固——【】”。
A
复习
B
思考
C
总结
D
运用
答案解析
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【单选题】 在平等、和谐、开放、互动的课堂中,只有【】,才能让课堂不断焕发生命活力。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》真题)
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【判断题】 教师参与讨论的目的更多是为学生提供确切的结论,以免讨论走偏。【】(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》题库)
【单选题】 在平等、和谐、开放、互动的课堂中,只有【】,才能让课堂不断焕发生命活力。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》真题)
【填空题】 有效教学的行动起点是【】。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》题库)
【判断题】 有效教学行为是能够引发正式学习,尽力避免非正式学习的行为。【】(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》查题)
【填空题】 有效的课堂互动应该有明确的【】,不能漫无目的地随意进行。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》题库)
【判断题】 教学环境是社会环境的缩影。【】(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》习题)
【填空题】 生成性教学资源的最大特点就是偶在性、变动性、【】。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》答案)
【判断题】 有助于课程理论、教学理论以及学习理论向教学实践的转化。【】(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》真题)
【简答题】 有效教学的五个要素有哪些?(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》真题)
【判断题】 有效教学反思促进教师专业发展就是指有效教学有助于丰富教师的专业知识。【】(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》答案)
【填空题】 乔治等人认为,有效教学依赖于教师对学科知识的掌握,对学生学习的理解和【】。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》习题)
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