制作多媒体课件采用“（）”的教学方法，建立适合其自身特点的知识库模型、教学策略模型，配备大量的例题、习题以及恰当的评分系统，实时检测学生的学习情况并随时调整其教学策略。

A、 A、由深入浅，逐步简化

B、 B、深入浅出，变化多端

C、 C、雅俗共赏，趣味生动

D、 D、由浅入深，循序渐进

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