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194、教育测量中按数据的精确性来分可分为() *
来源:
教学测量评价试题库
194、教育测量中按数据的精确性来分可分为() *
A、等距变景
B、类别变量
C、等级变量
D、比率变量
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189、布鲁姆把教育目标中认知领域又进一步分为知识、理解、应用和() *
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195、从指标的内涵来分可分为() *
189、布鲁姆把教育目标中认知领域又进一步分为知识、理解、应用和() *
190、学生评价的目的是() *
193、教育测量数据中,教育现象可分为() *
192、测验的实施包括以下哪些选项() *
191、评价信息的收集方法常用的有很多种,除了观察法、听汇报、测量法还有哪些() *
187、MMPI量表施测过程有哪几个步骤() *
186、瑞文相继设计了哪些测验() *
188、标准化考试的基本程序除了编制考试计划、编制考试初稿、预测还有哪些() *
185、在釆用听汇报的收集方法时应注意哪些事项() *
178、个别特质又可以具体分为() *
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