儿童数学概念的发生、发展过程实际上是人类数学概念发生过程的浓缩和复演。所以，对儿童来说，他们学习数学、掌握数学的过程是一个（）A发明和创造的过程B发明和发现的过

题目

儿童数学概念的发生、发展过程实际上是人类数学概念发生过程的浓缩和复演。所以，对儿童来说，他们学习数学、掌握数学的过程是一个（）

A 发明和创造的过程

B 发明和发现的过程

C 发现和创造的过程

D 发现和学习的过程