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问题情境是什么?
来源:
教师资格证考试
职业资格
问题情境是什么?
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答案解析
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患儿,3岁。壮热10天,唇干赤裂,肌肤斑疹,颈部臖核肿痛,大便秘结,数日不行,舌红绛,脉数有力。此时在清热解毒同时,可加用大黄,以()。
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试指下列句子中的判断句、被动句、双宾语句和习惯句。粟者,民之所种。(晁错:《论贵粟疏》)
患儿,3岁。壮热10天,唇干赤裂,肌肤斑疹,颈部臖核肿痛,大便秘结,数日不行,舌红绛,脉数有力。此时在清热解毒同时,可加用大黄,以()。
教师在宣泄情绪时,要遵守不损害自己、不影响他人的原则,要懂得职业需要我们有用表情掩饰情感的能力,以使学生获得更积极的教育刺激。
胸腔闭式引流长管内水柱波动,正常值为()。
词的新义和原义相比,词义演变有哪些规律?
分体中柱
()是课堂中最常见的教学媒体。
评估患者皮肤列,室内光线充足,室温(),充分暴露检查部位,保护患者隐私。
泻下作用缓和,善清上焦血分热毒用()。
2000毫升液体要求10小时匀速输完,每分钟的滴速应为( )
并收民间单方验方的是()
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