2764要围绕老师的教学状况考核学校，而不是围绕“办学为什么”“教学为什么”“学习为什么”以及学生的发1917

要围绕老师的教学状况考核学校，而不是围绕“办学为什么”“教学为什么”“学习为什么”以及学生的发展状况考核学校()