8558认识的秩序是由特殊到一般，又由一般到特殊的辩证过程。在实际运用过程中，归纳和演绎还是（)、（)1580

认识的秩序是由特殊到一般，又由一般到特殊的辩证过程。在实际运用过程中，归纳和演绎还是()、()、()、()的。 A.互相联系 B.互为条件 C.互为补充 D.互相转化