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【填空题】 构建问题情境策略的关键在于创设情境、【】。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》试题)
来源:
高等教育自学考试
学历考试
教育类
09289《有效教学的理论与方法》
【填空题】 构建问题情境策略的关键在于创设情境、【】。
答案解析
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【判断题】 起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。【】(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》查题)
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【填空题】 教学目标最上位概念是【】。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》习题)
【判断题】 起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备,也就是学生的原有基础。【】(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》查题)
【填空题】 教师要抓纲张目,准确地把授课内容的【】、【】全面概括出来。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》习题)
【判断题】 国内外学者对有效教学特征的认识上应该追求一致。【】(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》真题)
【判断题】 聆听周围人的看法是教师了解学生的基本途径,是教师了解学生相关发展信息的主要方式( )(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》试题)
【填空题】 【】是最主要的有效课前教学反思。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》真题)
【单选题】 教学系统中,最具有能动性的是【】。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》试题)
【判断题】 有效的教学评价主体不仅要多元化,而且还要形成多元主体参与与互动,形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。【】(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》习题)
【填空题】 有效的课外作业是能够促进学生【】、学生在课外时间所从事的【】活动。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》试题)
【判断题】 追求个性化是制定出科学、可行、有效教学目标的重要设计思想。【】(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》试题)
【填空题】 高效的课堂提问表现在:适时、适宜、【】、【】。(学历考试,高等教育自学考试,教育类,09289《有效教学的理论与方法》查题)
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