诗有别才，非关书也，诗有别趣，非关理也，然非多读书，多穷理，不能极其致也，这是审美活动的（ ）。

诗有别才，非关书也，诗有别趣，非关理也，然非多读书，多穷理，不能极其致也，这是审美活动的（ ）。

A、理解

B、非理性

C、集体无意识

D、直觉

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