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用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:你别把葡萄吃光了。
来源:
对外汉语教师资格证考试
职业资格
用层次分析法分析下列句子的结构层次,并标明每层的结构关系:你别把葡萄吃光了。
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答案解析
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根据《简化字总表》(1986),“盡”和“進”分別简化为()和()。
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动态助词“着”的语法意义是()。
根据《简化字总表》(1986),“盡”和“進”分別简化为()和()。
大乘佛教的四大菩萨指的是()
在中国古代科举历史上,正式的殿试制度始于()
唐代在一些重要地区设立了()府,又在边疆地区设立了()府,这是中国设府的开始。
新石器时代的三大文明成就是( )。
述科举取士制度对我国语言文字的负面影响。
改正下列词语中的错别字。undefined(1)儒子可教undefined(2)声音宏亮undefined(3)绿草如荫undefined(4)渝期作废undefined(5)自顾不遐undefined(6)情不自尽
在中国上海工作的日本人松山由纪夫是佛教徒,今年五月休假时他去峨眉山游览,在峨眉山的金顶他见到了一尊十面菩萨像,全身金光闪闪,庄严肃穆,是峨眉山的象征,这尊菩萨像是()
在中国古代传统文化中,“岁寒三友”和“四君子”实际指()种植物。
中国人的三大崇拜是对()、()和()的崇拜。
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