要使“三会一课”日常生活化,重点在()。
试卷标题：2018年陕西省专业技术人员继续教育网专业课【教育信息化与教师综合素质提升（2）】练习考试课后测试答案 要使“三会一课”日常生活化,重点在()。 A.法治 B.人选 C.人心 D.实效
答案解析
- 根据本课,互联网时代,很多思政工作者在新媒体平台,简单复制传统教育思想的内容和模式,体现了青年思政工作的什么问题()。
- 本课提到,用一种融入、节制和创作的概念来要求所有的大学青年用客观或者辩证的方式看待互联网,和互联网对我们整个学习、生活和行为的影响,这属于()的要求。
- 本课提到,()是人类思维的一种外化,而思维是人类独有的。
- 本课提到,义务教育阶段贫困地区7到15岁儿童的入学状况()全国平均水平。
- “三个解放出来”有利于在解放思想中统一思想,用发展着的()来指导新的实践。
- 本课认为,导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是()。
- 高效党建工作和思想政治教育不能简单地以分数论英雄,以形式论英雄,而是要以实际效果来论英雄。
- 全球传播是经济/文化全球化带来的必然结果。
- 幽默是能够在欢乐中去体会一件事情。
- 办好中国特色社会主义高校,关键在党的领导和党的建设。